Pengaruh Metode Pemberian Reward terhadap Peningkatan Motivasi dan Hasil Belajar Siswa Underachiever dalam Pembelajaran Fisika di SMP Negeri 4 Lalabata Kabupaten Maros
Total View This Week1
Total View This Week1
Institusion
Universitas Islam Negeri Alauddin
Author
Subject
370.7 Metode Riset Penelitian Pendidikan
Datestamp
2018-12-07 01:57:08
Abstract :
Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui gambaran motivasi dan hasil belajar siswa underachiever pada minggu baseline dan minggu intervensi, dan untuk mengetahui gambaran dan pengaruh metode pemberian reward terhadap peningkatan motivasi dan hasil belajar siswa underachiever dalam pembelajaran fisika di SMP Negeri 4 Lalabata Kabupaten Soppeng. Metode penelitian ini merupakan penelitian Eksperimen dengan jenis penelitian subjek tunggal atau Single Subject Research yang menggunakan satu atau lebih subjek. Subjek dalam penelitian ini adalah dua orang siswa kelas VIII yaitu NA yang berasal dari kelas VIII A dan AW yang berasal dari kelas VIII B. Instrumen yang digunakan dalam penelitian ini adalah pedoman wawancara, sosiometri, dokumentasi hasil rapor, lembar observasi, soal tes tertulis, dan angket penilaian diri subjek. Teknik analisis yang digunakan adalah analisis deskriptif berupa analisis grafik. Berdasarkan hasil analisis dengan analisis deskriptif menggunakan analisis grafik adalah pada motivasi dan hasil belajar diperoleh rata-rata persentase untuk fase baseline adalah 27,6% dan 65,0% untuk subjek NA serta 28,4% dan 66,0% untuk subjek AW. Sedangkan untuk fase intervensi adalah 88,4% dan 87,2% untuk subjek NA serta 91,2% dan 87,2% untuk subjek AW. Peningkatan motivasi dan hasil belajar dalam analisis grafik tersebut sangat signifikan, sehingga dapat disimpulkan bahwa metode pemberian reward berpengaruh terhadap peningkatan motivasi dan hasil belajar siswa underachiever di SMP Negeri 4 Lalabata Kabupaten Soppeng. Implikasi penelitian yaitu perlu dilakukan penelitian serupa dengan melibatkan beberapa narasumber untuk memperoleh informasi mengenai underachiever yang dialami siswa, misalnya dengan melibatkan orangtua peserta didik dan guru bimbingan konseling, bahkan pihak psikolog yang tidak sempat dilakukan peneliti sebelumnya agar memperoleh data yang lebih akurat.
Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui gambaran motivasi dan hasil belajar siswa underachiever pada minggu baseline dan minggu intervensi, dan untuk mengetahui gambaran dan pengaruh metode pemberian reward terhadap peningkatan motivasi dan hasil belajar siswa underachiever dalam pembelajaran fisika di SMP Negeri 4 Lalabata Kabupaten Soppeng. Metode penelitian ini merupakan penelitian Eksperimen dengan jenis penelitian subjek tunggal atau Single Subject Research yang menggunakan satu atau lebih subjek. Subjek dalam penelitian ini adalah dua orang siswa kelas VIII yaitu NA yang berasal dari kelas VIII A dan AW yang berasal dari kelas VIII B. Instrumen yang digunakan dalam penelitian ini adalah pedoman wawancara, sosiometri, dokumentasi hasil rapor, lembar observasi, soal tes tertulis, dan angket penilaian diri subjek. Teknik analisis yang digunakan adalah analisis deskriptif berupa analisis grafik. Berdasarkan hasil analisis dengan analisis deskriptif menggunakan analisis grafik adalah pada motivasi dan hasil belajar diperoleh rata-rata persentase untuk fase baseline adalah 27,6% dan 65,0% untuk subjek NA serta 28,4% dan 66,0% untuk subjek AW. Sedangkan untuk fase intervensi adalah 88,4% dan 87,2% untuk subjek NA serta 91,2% dan 87,2% untuk subjek AW. Peningkatan motivasi dan hasil belajar dalam analisis grafik tersebut sangat signifikan, sehingga dapat disimpulkan bahwa metode pemberian reward berpengaruh terhadap peningkatan motivasi dan hasil belajar siswa underachiever di SMP Negeri 4 Lalabata Kabupaten Soppeng. Implikasi penelitian yaitu perlu dilakukan penelitian serupa dengan melibatkan beberapa narasumber untuk memperoleh informasi mengenai underachiever yang dialami siswa, misalnya dengan melibatkan orangtua peserta didik dan guru bimbingan konseling, bahkan pihak psikolog yang tidak sempat dilakukan peneliti sebelumnya agar memperoleh data yang lebih akurat.
Download
book
BibTex
Latex, Jabref
cloud_download
Original Resource
url resource Institution
