Peningkatan Kreativitas Belajar Siswa Pada Pembelajaran Matematika Melalui Tipe Think Pair Share (TPS) Kelas VIII Madrasah Tsanawiyah Swasta (MTsS) Babussalam DDI Kassi Kab. Jeneponto.
Total View This Week1

Institusion

Universitas Islam Negeri Alauddin

Author

Subject

371.3 Metode Belajar Mengajar, Kegiatan Belajar Mengajar 

Datestamp

2018-12-06 07:24:56 

Abstract :
Hasil penelitian menunjukkan bahwa penerapan model pembelajaran kooperatif tipe think pair share siklus I dan siklus II mengalami peningkatan kreativitas belajar siswa, kelas VIIIA dari 17,04 menjadi 29 dengan kinerja guru yang sangat baik yaitu 100% dari setiap pertemuan sedangkan kinerja guru secara keseluruhan yaitu siklus I 83,33% dan siklus II 91,67%. Jika dimasukkan ke kategori kreativitas meningkat dari cukup kreatif ke kategori kreatif. Sedangkan kelas VIIIB dari 22,2 menjadi 28,75. Jika dimasukkan juga dalam kategori kreativitas meningkat dari cukup kreatif ke kategori dengan kinerja guru juga sangat baik yaitu 80,56% dansiklus II 94,44%. Dengan demikian pembelajaran matematika dengan model pembelajaran kooperatif tipe think pair Share dapat meningkatkan kreativitas belajar matematika siswa kelas VIIIA dan VIIIB tahun ajaran 2015/2016.