Perbandingan Hasil Belajar Menggunakan Model Pembelajaran Kooperatif Tipe Think Pair Share (TPS) dan Tipe The Power Of Two (TPT) Siswa Kelas XI SMA Negeri 1 Pallangga Kabupaten Gowa
Total View This Week18

Institusion

Universitas Islam Negeri Alauddin

Author

Subject

371.36 Metode Pengajaran Tertentu, Metode Pembelajaran Tertentu 

Datestamp

2018-12-06 05:01:03 

Abstract :
Skripsi ini membahas tentang model pembelajaran kooperatif yaitu Think Pair Share Dan The Power Of Two dalam hasil belajar pada pokok bahasan Sistem Pencernaan pada Siswa Kelas XI SMA Negeri 1 Pallangga. Dengan tujuan penelitian untuk mengetahui apakah terdapat perbedaan hasil belajar siswa yang diajar dengan model pembelajaran koopertaif Think Pair Share dan The Power Of Two pada pokok bahasan Sistem Pencernaan pada siswa kelas XI SMA Negeri 1 Pallangga. Penelitian ini merupakan penelitian eksperimen bentuk Quasi Experimental Design,(eksperimen semu) desain penelitian yang digunakan adalah “ Posttest-Only Control Design”. Populasi penelitian adalah seluruh siswa kelas XI SMA Negeri 1 Pallangga. Sampel penelitian yaitu kelas XI IPA4 sebagai kelas eksperimen I dan kelas XI IPA7 sebagai kelas eksperimen II. Pengambilan data dilakukan dengan menggunakan tes hasil belajar yang berupa Posttest, observasi dan dokumentasi. Data yang diperoleh dianalisis dengan menggunakan teknik analisis deskriptif dan teknik analisis inferensial.