Pengembangan Multimedia Interaktif Berbasis Lectora Inspire
pada Materi Invertebrata Kelas X SMA
Total View This Week0
Total View This Week0
Institusion
Universitas Maritim Raja Ali Haji
Author
Mimi, Renti
Nurul, Asikin
Nevrita, Nevrita
Nurul, Asikin
Nevrita, Nevrita
Subject
371.36 Project Methods/Metode Pengajaran Tertentu, Metode Pembelajaran Tertentu
Datestamp
2021-07-25 04:14:07
Abstract :
Penelitian ini bertujuan untuk mengembangkan multimedia interaktif pada materi Invertebrata untuk siswa kelas X SMA yang valid, praktis, dan efektif. Multimedia interaktif dapat menjadi pelengkap media pembelajaran yang telah ada di sekolah dan untuk memudahkan siswa dalam pembelajaran tentang materi Invertebrata. Penelitian ini termasuk jenis penelitian pengembangan dengan mengacu pada model ADDIE, yang terdiri dari lima tahap yaitu analisis, desain, pengembangan, implementasi dan evaluasi. Multimedia interaktif divalidasi oleh ahli media dan ahli materi. Instrumen praktikalitas yang digunakan pada penelitian ini terdiri angket respon guru dan angket respon siswa. Untuk instrumen efektivitas yang digunakan pada penelitian ini terdiri dari tes kognitif dan uji motivasi belajar siswa. Data yang diperoleh dianalisis secara deskriptif kuantitatif dan kualitatif. Hasil penelitian menunjukkan bahwa multime dia interaktif yang dikembangkan pada aspek validitas diperoleh dari ahli media dan dari ahli materi dengan kriteria sangat valid. Ditinjau dari aspek praktikalitas respon guru dan siswa dengan kriteria sangat praktis. Pada aspek efektivitas diperoleh hasil belajar kognitif dengan melakukan pre test dan post test serta pada motivasi mengalami peningkatan sedang dengan kategori efektif. Berdasarkan penilaian tersebut, multimedia interaktif dinyatakan sangat valid, sangat praktis, dan efektif untuk digunakan sebagai media pembelajaran Biologi pada materi Invertebrata untuk siswa kelas X SMA.
Penelitian ini bertujuan untuk mengembangkan multimedia interaktif pada materi Invertebrata untuk siswa kelas X SMA yang valid, praktis, dan efektif. Multimedia interaktif dapat menjadi pelengkap media pembelajaran yang telah ada di sekolah dan untuk memudahkan siswa dalam pembelajaran tentang materi Invertebrata. Penelitian ini termasuk jenis penelitian pengembangan dengan mengacu pada model ADDIE, yang terdiri dari lima tahap yaitu analisis, desain, pengembangan, implementasi dan evaluasi. Multimedia interaktif divalidasi oleh ahli media dan ahli materi. Instrumen praktikalitas yang digunakan pada penelitian ini terdiri angket respon guru dan angket respon siswa. Untuk instrumen efektivitas yang digunakan pada penelitian ini terdiri dari tes kognitif dan uji motivasi belajar siswa. Data yang diperoleh dianalisis secara deskriptif kuantitatif dan kualitatif. Hasil penelitian menunjukkan bahwa multime dia interaktif yang dikembangkan pada aspek validitas diperoleh dari ahli media dan dari ahli materi dengan kriteria sangat valid. Ditinjau dari aspek praktikalitas respon guru dan siswa dengan kriteria sangat praktis. Pada aspek efektivitas diperoleh hasil belajar kognitif dengan melakukan pre test dan post test serta pada motivasi mengalami peningkatan sedang dengan kategori efektif. Berdasarkan penilaian tersebut, multimedia interaktif dinyatakan sangat valid, sangat praktis, dan efektif untuk digunakan sebagai media pembelajaran Biologi pada materi Invertebrata untuk siswa kelas X SMA.
Download
book
BibTex
Latex, Jabref
cloud_download
Original Resource
url resource Institution
