Pengembangan Media Pembelajaran Biologi
Berbasis Augmented Reality Pada Sub Materi Jaringan Penyusun Organ
Tumbuhan Untuk Kelas XI SMA
Total View This Week0
Total View This Week0
Institusion
Universitas Maritim Raja Ali Haji
Author
Muhammad, Syahreza
Trisna, Amelia
Nurul, Asikin
Trisna, Amelia
Nurul, Asikin
Subject
371.36 Project Methods/Metode Pengajaran Tertentu, Metode Pembelajaran Tertentu
Datestamp
2021-07-25 04:16:31
Abstract :
Penelitian ini bertujuan untuk menghasilkan media pembelajaran biologi yang valid, praktis dan efektif agar dapat digunakan pada saat pembelajaran di kelas menggunakan media yang berbasis Augmented Realitypada sub materi jaringan penyusun organ tumbuhan kelas XI SMA. Augmented Reality (AR) adalah teknologi interaktif yang mampu memproyeksikan objek dalam bentuk dua dimensi atau tiga dimensi kemudian memunculkannya dalam real time. Penelitian ini merupakan jenis penelitian pengembangan (Research and Development) dengan mengadaptasi dari model 4D. Penelitian ini dilakukan melalui 4 tahapan yaitu: 1) Define atau pendefinisian (analisis kurikulum, analisis peserta didik dan analisis materi); 2) Design atau perancangan (menyusun storyboard dan mendesain instrumen penelitian); 3) Develop atau pengembangan (pembuatan aplikasi, uji coba produk, efektivitas menggunakan pre test dan post test serta minat belajar siswa dalam menggunakan media); dan 4) Disseminate atau penyebaran. Media pembelajaran biologi berbasis Augmented Reality dilakukan proses validasi oleh ahli materi dan ahli media dengan hasil ?sangat valid?. Hasil penilaian praktikalitas media oleh guru dan siswa memperoleh hasil ?sangat praktis?. Sedangkan pada penilaian efektivitas yang terdiri dari hasil kognitif dan minat belajar siswa sebelum dan setelah penggunaan media dengan hasil ?sangat efektif?.Dari hasil tersebut, maka media pembelajaran biologi berbasis Augmented Reality pada sub materi jaringan penyusun organ tumbuhan dinyatakan valid, praktis dan efektif untuk digunakan siswa kelas XI SMA.
Penelitian ini bertujuan untuk menghasilkan media pembelajaran biologi yang valid, praktis dan efektif agar dapat digunakan pada saat pembelajaran di kelas menggunakan media yang berbasis Augmented Realitypada sub materi jaringan penyusun organ tumbuhan kelas XI SMA. Augmented Reality (AR) adalah teknologi interaktif yang mampu memproyeksikan objek dalam bentuk dua dimensi atau tiga dimensi kemudian memunculkannya dalam real time. Penelitian ini merupakan jenis penelitian pengembangan (Research and Development) dengan mengadaptasi dari model 4D. Penelitian ini dilakukan melalui 4 tahapan yaitu: 1) Define atau pendefinisian (analisis kurikulum, analisis peserta didik dan analisis materi); 2) Design atau perancangan (menyusun storyboard dan mendesain instrumen penelitian); 3) Develop atau pengembangan (pembuatan aplikasi, uji coba produk, efektivitas menggunakan pre test dan post test serta minat belajar siswa dalam menggunakan media); dan 4) Disseminate atau penyebaran. Media pembelajaran biologi berbasis Augmented Reality dilakukan proses validasi oleh ahli materi dan ahli media dengan hasil ?sangat valid?. Hasil penilaian praktikalitas media oleh guru dan siswa memperoleh hasil ?sangat praktis?. Sedangkan pada penilaian efektivitas yang terdiri dari hasil kognitif dan minat belajar siswa sebelum dan setelah penggunaan media dengan hasil ?sangat efektif?.Dari hasil tersebut, maka media pembelajaran biologi berbasis Augmented Reality pada sub materi jaringan penyusun organ tumbuhan dinyatakan valid, praktis dan efektif untuk digunakan siswa kelas XI SMA.
Download
book
BibTex
Latex, Jabref
cloud_download
Original Resource
url resource Institution
