Analisis Keterampilan Berpikir Kreatif Siswa pada Materi
Perubahan Lingkungan Kelas X SMA Negeri 4 Tanjungpinang
Total View This Week0
Total View This Week0
Institusion
Universitas Maritim Raja Ali Haji
Author
Siti, Nurdayanti
Azza Nuzullah, Putri
Nevrita, Nevrita
Azza Nuzullah, Putri
Nevrita, Nevrita
Subject
371.3 Methods of Instruction and Study/Metode Belajar Mengajar, Kegiatan Belajar Mengajar
Datestamp
2021-07-25 11:20:56
Abstract :
Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui tingkat keterampilan berpikir kreatif siswa pada materi perubahan lingkungan kelas X IPA SMA Negeri 4 Tanjungpinang. Penelitian ini merupakan jenis penelitian deskriptif dengan pendekatan kuantitatif. Sampel dalam penelitian ini berjumlah 112 siswa kelas X IPA tahun ajaran 2019/2020 SMA Negeri 4 Tanjungpinang. Teknik pengambilan data dalam penelitian ini menggunakan instrumen tes berupa soal essay sebanyak 10 butir soal. Soal tes ini dinyatakan valid karena nilai r.hitung bernilai 1 dan nilai r.tabel bernilai 0.184. Instrumen ini digunakan untuk mengetahui keterampilan berpikir kreatif siswa. Hasil analisis tes aspek indikator keterampilan berpikir kreatif pada aspek berpikir lancar (fluency), berpikir luwes (flexibility), berpikir terperinci (elaboration) mencapai kategori kreatif, dan pada capaian paling rendah terdapat pada aspek berpikir orisinal (originality) dengan capaian kategori kurang kreatif. Secara keseluruhan perolehan persentase pada instrumen tes adalah dengan capaian kategori kreatif. Berdasarkan analisis data yang diperoleh dapat disimpulkan tingkat keterampilan berpikir kreatif siswa kelas X IPA SMA Negeri 4 Tanjungpinang pada kategori kreatif.
Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui tingkat keterampilan berpikir kreatif siswa pada materi perubahan lingkungan kelas X IPA SMA Negeri 4 Tanjungpinang. Penelitian ini merupakan jenis penelitian deskriptif dengan pendekatan kuantitatif. Sampel dalam penelitian ini berjumlah 112 siswa kelas X IPA tahun ajaran 2019/2020 SMA Negeri 4 Tanjungpinang. Teknik pengambilan data dalam penelitian ini menggunakan instrumen tes berupa soal essay sebanyak 10 butir soal. Soal tes ini dinyatakan valid karena nilai r.hitung bernilai 1 dan nilai r.tabel bernilai 0.184. Instrumen ini digunakan untuk mengetahui keterampilan berpikir kreatif siswa. Hasil analisis tes aspek indikator keterampilan berpikir kreatif pada aspek berpikir lancar (fluency), berpikir luwes (flexibility), berpikir terperinci (elaboration) mencapai kategori kreatif, dan pada capaian paling rendah terdapat pada aspek berpikir orisinal (originality) dengan capaian kategori kurang kreatif. Secara keseluruhan perolehan persentase pada instrumen tes adalah dengan capaian kategori kreatif. Berdasarkan analisis data yang diperoleh dapat disimpulkan tingkat keterampilan berpikir kreatif siswa kelas X IPA SMA Negeri 4 Tanjungpinang pada kategori kreatif.
Download
book
BibTex
Latex, Jabref
cloud_download
Original Resource
url resource Institution
