Identifikasi Pemahaman Siswa Kelas XI IPA Tentang
Karakteristik Partikel Materi Dengan Menggunakan Two Tier
Diagnostict Test.
Total View This Week0
Total View This Week0
Institusion
Universitas Maritim Raja Ali Haji
Author
Aulia, Rizki
Ardi Widhia, Sabekti
Eka Putra, Ramdhani
Ardi Widhia, Sabekti
Eka Putra, Ramdhani
Subject
371.102 Teaching/Pendidikan, Pengajaran
Datestamp
2021-07-27 05:45:47
Abstract :
Penelitian ini bertujuan untuk mengidentifikasi dan melihat perbedaan pemahaman siswa kelas XI IPA tentang karakteristik partikel materi pada SMAN 1 Singkep dan SMK Bintan Insani. Jenis penelitian yang digunakan adalah penelitian kuantitatif. Proses pengambilan sampel penelitian menggunakan convenience sampling dan menggunakan instrumen penelitian yaitu berupa tes. Instrumen tes yang digunakan adalah two tier diagnostict test dengan membagi beberapa kategori konsep, yaitu: (1) konsep jarak antar molekul dalam padatan,cairan dan gas, (2) konsep difusi cairan dan gas, (3) konsep pengaruh gaya antarmolekul terhadap perubahan fasa. Hasil yang didapatkan pada SMAN 1 singkep adalah 53,5% termasuk kriteria pemahaman ?sedang? dan hasil SMK Bintan Insani adalah 50,30% termasuk kriteria pemahaman?sedang?. Proses analisis data dilakukan dengan menggunakan uji normalitas, uji homogenitas dan uji hipotesis Mann Whitney menggunakan SPSS versi 25. Berdasarkan hasil uji hipotesis diperoleh nilai asymp.sig sebesar 0,112 dan nilai yang diperoleh tersebut lebih besar dari 0,05 yang menunjukkan bahwa tidak ada perbedaan pemahaman siswa SMAN 1 Singkep dan SMK Bintan Insani (H 0 diterima Ha ditolak). Berdasarkan hasil penelitian dapat disimpulkan bahwa pemahaman siswa dapat diidentifikasi menggunakan two tier diagnostic test dan tidak ada perbedaan pemahaman konsep siswa antara SMAN 1 Singkep dan SMK Bintan Insani
Penelitian ini bertujuan untuk mengidentifikasi dan melihat perbedaan pemahaman siswa kelas XI IPA tentang karakteristik partikel materi pada SMAN 1 Singkep dan SMK Bintan Insani. Jenis penelitian yang digunakan adalah penelitian kuantitatif. Proses pengambilan sampel penelitian menggunakan convenience sampling dan menggunakan instrumen penelitian yaitu berupa tes. Instrumen tes yang digunakan adalah two tier diagnostict test dengan membagi beberapa kategori konsep, yaitu: (1) konsep jarak antar molekul dalam padatan,cairan dan gas, (2) konsep difusi cairan dan gas, (3) konsep pengaruh gaya antarmolekul terhadap perubahan fasa. Hasil yang didapatkan pada SMAN 1 singkep adalah 53,5% termasuk kriteria pemahaman ?sedang? dan hasil SMK Bintan Insani adalah 50,30% termasuk kriteria pemahaman?sedang?. Proses analisis data dilakukan dengan menggunakan uji normalitas, uji homogenitas dan uji hipotesis Mann Whitney menggunakan SPSS versi 25. Berdasarkan hasil uji hipotesis diperoleh nilai asymp.sig sebesar 0,112 dan nilai yang diperoleh tersebut lebih besar dari 0,05 yang menunjukkan bahwa tidak ada perbedaan pemahaman siswa SMAN 1 Singkep dan SMK Bintan Insani (H 0 diterima Ha ditolak). Berdasarkan hasil penelitian dapat disimpulkan bahwa pemahaman siswa dapat diidentifikasi menggunakan two tier diagnostic test dan tidak ada perbedaan pemahaman konsep siswa antara SMAN 1 Singkep dan SMK Bintan Insani
Download
book
BibTex
Latex, Jabref
cloud_download
Original Resource
url resource Institution
