Pengembangan Game Edukasi Drag and Drop Berbasis
Android pada Materi Tata Nama Senyawa Kimia kelas X SMA
Total View This Week0
Total View This Week0
Institusion
Universitas Maritim Raja Ali Haji
Author
Fachrian, Bachri
Fitriah, Khoirunnisa
Ardi Widhia, Sabekti
Fitriah, Khoirunnisa
Ardi Widhia, Sabekti
Subject
371.36 Project Methods/Metode Pengajaran Tertentu, Metode Pembelajaran Tertentu
Datestamp
2021-07-27 05:52:14
Abstract :
Sebagai upaya mengurangi resiko penularan virus corona, diantara langkah preventif yang telah diambil pemerintah adalah belajar dari rumah. Pembelajaran dalam jaringan menggunakan jaringan internet dengan aksesibilitas, konektivitas, fleksibilitas, dan kemampuan memunculkan interaksi pembelajaran dapat dikemas dalam sebuah media pembelajaran. Game edukasi sebagai sebuah media pembelajaran dapat mengembangkan kemampuan seperti pemikiran strategis, perencanaan, komunikasi, pengambilan keputusan, dan menghadirkan pengalaman belajar yang menarik bagi peserta didik. Metode drag and drop digunakan dengan tahapan klik dengan mouse atau jari dan menahan klik untuk dipindahkan ke tempat lain. Peserta didik kesulitan memahami materi tata nama senyawa kimia dalam proses pembelajaran. Penelitian ini mempelajari tentang bagaimana mengembangkan, menguji tingkat validitas, dan praktikalitas dari game edukasi drag and drop. Metode yang digunakan yaitu penelitian pengembangan dengan model pengembangan ADDIE (Analysis, Design, Development, Implementation, Evaluation). Subjek penelitian adalah pendidik dan peserta didik kelas X MIPA di SMA Negeri 1 Tanjungpinang. Penelitian ini diuji oleh ahli materi, ahli media, pendidik, dan peserta didik sebagai responden. Hasil penelitian menunjukk an bahwa game edukasi drag and drop dinyatakan valid. Hal tersebut berdasarkan penilaian oleh ahli materi sebesar 80% dengan kategori valid dan penilaian oleh ahli media sebesar 90% dengan kategori sangat valid. Persentase praktikalitas oleh pendidik sebesar 94.6% dengan kategori sangat praktis dan persentase praktikalitas peserta didik sebesar 91.3% dengan kategori sangat praktis.
Sebagai upaya mengurangi resiko penularan virus corona, diantara langkah preventif yang telah diambil pemerintah adalah belajar dari rumah. Pembelajaran dalam jaringan menggunakan jaringan internet dengan aksesibilitas, konektivitas, fleksibilitas, dan kemampuan memunculkan interaksi pembelajaran dapat dikemas dalam sebuah media pembelajaran. Game edukasi sebagai sebuah media pembelajaran dapat mengembangkan kemampuan seperti pemikiran strategis, perencanaan, komunikasi, pengambilan keputusan, dan menghadirkan pengalaman belajar yang menarik bagi peserta didik. Metode drag and drop digunakan dengan tahapan klik dengan mouse atau jari dan menahan klik untuk dipindahkan ke tempat lain. Peserta didik kesulitan memahami materi tata nama senyawa kimia dalam proses pembelajaran. Penelitian ini mempelajari tentang bagaimana mengembangkan, menguji tingkat validitas, dan praktikalitas dari game edukasi drag and drop. Metode yang digunakan yaitu penelitian pengembangan dengan model pengembangan ADDIE (Analysis, Design, Development, Implementation, Evaluation). Subjek penelitian adalah pendidik dan peserta didik kelas X MIPA di SMA Negeri 1 Tanjungpinang. Penelitian ini diuji oleh ahli materi, ahli media, pendidik, dan peserta didik sebagai responden. Hasil penelitian menunjukk an bahwa game edukasi drag and drop dinyatakan valid. Hal tersebut berdasarkan penilaian oleh ahli materi sebesar 80% dengan kategori valid dan penilaian oleh ahli media sebesar 90% dengan kategori sangat valid. Persentase praktikalitas oleh pendidik sebesar 94.6% dengan kategori sangat praktis dan persentase praktikalitas peserta didik sebesar 91.3% dengan kategori sangat praktis.
Download
book
BibTex
Latex, Jabref
cloud_download
Original Resource
url resource Institution
