Pengembangan Multimedia Powerpoint Interaktif Berbasis
Edutainment Pada Materi Aritmetika Sosial Untuk Kelas VII SMP
Total View This Week0
Total View This Week0
Institusion
Universitas Maritim Raja Ali Haji
Author
Ade, Gunawan
Linda, Rosmery
Febrian, Febrian
Linda, Rosmery
Febrian, Febrian
Subject
005.3 Programs/Program
Datestamp
2021-07-27 06:56:43
Abstract :
Minimnya pemanfaatan media pembelajaran sebagai penunjang proses pembelajaran, kemudian ditambah buku matematika kurikulum 2013 yang sulit dipahami oleh peserta didik, hanya membuat peserta didik pusing dan menganggap matematika adalah pelajaran yang menakutkan akibatnya motivasi belajar matematika menurun sehingga proses pembelajaran cenderung membosankan. Untuk itu perlu adanya media pembelajaran yang mampu memotivasi peserta didik untuk belajar matematika salah satunya mengembangkan media pembelajaran yang menyenangkan serta mengedukasi. Tujuan dari penelitian ini adalah untuk mendeskripsikan bagaimana pengembangan multimedia PPT interaktik berbasis edutainment pada materi aritmatika sosial untuk kelas VII SMP yang valid. Jenis penelitian ini adalah Research and Development dengan model pengembangan 4-D (Define, Design, Develop, Disseminate). Namun penelitian ini hanya dilakukan sampai tahap Developyaitu memvalidasi produk secara internal oleh para validator. Hal ini dikarenakan Pandemic Covid-19 yang membuat proses pembelajaran disekolah tidak berjalan semestinya. Teknik analisis dengan menggunakan kualitatif dan kuantitatif melalui angket. Instrument penelitian yang digunakan berupa lembar penilaian teman sejawat dan lembar validasi para ahli. Data yang diperoleh dari lembar validasi merupakan data kualitatif yang kemudian diubah menjadi data kuantitatif dengan menggunakan perhitungan msr. Hasil yang divalidasi dari 3 orang validator menunjukan bahwa produk berupa multimedia PPT interaktif yang dikembangkan dinyatakan valid dan layak digunakan dengan persentase rata-rata 73,20%
Minimnya pemanfaatan media pembelajaran sebagai penunjang proses pembelajaran, kemudian ditambah buku matematika kurikulum 2013 yang sulit dipahami oleh peserta didik, hanya membuat peserta didik pusing dan menganggap matematika adalah pelajaran yang menakutkan akibatnya motivasi belajar matematika menurun sehingga proses pembelajaran cenderung membosankan. Untuk itu perlu adanya media pembelajaran yang mampu memotivasi peserta didik untuk belajar matematika salah satunya mengembangkan media pembelajaran yang menyenangkan serta mengedukasi. Tujuan dari penelitian ini adalah untuk mendeskripsikan bagaimana pengembangan multimedia PPT interaktik berbasis edutainment pada materi aritmatika sosial untuk kelas VII SMP yang valid. Jenis penelitian ini adalah Research and Development dengan model pengembangan 4-D (Define, Design, Develop, Disseminate). Namun penelitian ini hanya dilakukan sampai tahap Developyaitu memvalidasi produk secara internal oleh para validator. Hal ini dikarenakan Pandemic Covid-19 yang membuat proses pembelajaran disekolah tidak berjalan semestinya. Teknik analisis dengan menggunakan kualitatif dan kuantitatif melalui angket. Instrument penelitian yang digunakan berupa lembar penilaian teman sejawat dan lembar validasi para ahli. Data yang diperoleh dari lembar validasi merupakan data kualitatif yang kemudian diubah menjadi data kuantitatif dengan menggunakan perhitungan msr. Hasil yang divalidasi dari 3 orang validator menunjukan bahwa produk berupa multimedia PPT interaktif yang dikembangkan dinyatakan valid dan layak digunakan dengan persentase rata-rata 73,20%
Download
book
BibTex
Latex, Jabref
cloud_download
Original Resource
url resource Institution
