Pengembangan Lembar Kerja Peserta Didik dengan
Model Pembelajaran Osborn pada Materi Statistika Kelas VIII
Total View This Week0
Total View This Week0
Institusion
Universitas Maritim Raja Ali Haji
Author
Putri Yudia, Wulandari
Nur, Izzati
Linda, Rosmery
Nur, Izzati
Linda, Rosmery
Subject
371.36 Project Methods/Metode Pengajaran Tertentu, Metode Pembelajaran Tertentu
Datestamp
2021-07-28 03:20:33
Abstract :
Kurangnya bahan ajar yang bervariasi dan dapat memunculkan nilai keaktifan peserta didik dalam proses pembelajaran. Untuk itu perlu dikembangkan bahan ajar yang mampu memunculkan nilai tersebut, salah satunya adalah dengan membuat bahan ajar dengan model pembelajaran Osborn. Tujuan penelitian ini untuk menghasilkan bahan ajar berupa LKPD dengan model pembelajaran Osborn Jenis penelitian ini adalah Research and Developmentdengan menggunakan model penelitian 4D (Define, Design, Develop, Disseminate). Penelitian ini hanya dilakukan sampai dengan level 3 yaitu hanya sampai tahap validasi oleh ahli tanpa uji coba langsung ke lapangan. Teknik analisis data dengan menggunakan kuantitatif dan kualitatif melalui angket. Instrumen yang digunakan berupa lembar penilaian teman sejawat dan lembar validasi oleh ahli. Data yang diperoleh merupakan data kualitatif kemudian diubah menjadi data kuantitatif dengan menggunakan angka indeks. Hasil validasi dari 6 orang validator menunjukkan bahwa bahan ajar yang dikembangkan dinyatakan sangat valid dengan angka indeks 88,75% dan layak untuk diujicobakan ke lapangan
Kurangnya bahan ajar yang bervariasi dan dapat memunculkan nilai keaktifan peserta didik dalam proses pembelajaran. Untuk itu perlu dikembangkan bahan ajar yang mampu memunculkan nilai tersebut, salah satunya adalah dengan membuat bahan ajar dengan model pembelajaran Osborn. Tujuan penelitian ini untuk menghasilkan bahan ajar berupa LKPD dengan model pembelajaran Osborn Jenis penelitian ini adalah Research and Developmentdengan menggunakan model penelitian 4D (Define, Design, Develop, Disseminate). Penelitian ini hanya dilakukan sampai dengan level 3 yaitu hanya sampai tahap validasi oleh ahli tanpa uji coba langsung ke lapangan. Teknik analisis data dengan menggunakan kuantitatif dan kualitatif melalui angket. Instrumen yang digunakan berupa lembar penilaian teman sejawat dan lembar validasi oleh ahli. Data yang diperoleh merupakan data kualitatif kemudian diubah menjadi data kuantitatif dengan menggunakan angka indeks. Hasil validasi dari 6 orang validator menunjukkan bahwa bahan ajar yang dikembangkan dinyatakan sangat valid dengan angka indeks 88,75% dan layak untuk diujicobakan ke lapangan
Download
book
BibTex
Latex, Jabref
cloud_download
Original Resource
url resource Institution
