Analisis Kemampuan Berpikir Kritis Matematis
Peserta Didik Ditinjau dari Usia dan Perbedaan Gender pada Kelas VII
SMP Negeri 11 Tanjungpinang
Total View This Week0
Total View This Week0
Institusion
Universitas Maritim Raja Ali Haji
Author
Amalia Hardi, Cusinia
Nur, Izzati
Alona, Dwinata
Nur, Izzati
Alona, Dwinata
Subject
371.36 Project Methods/Metode Pengajaran Tertentu, Metode Pembelajaran Tertentu
Datestamp
2021-07-28 06:48:46
Abstract :
Tujuan dari penelitian ini adalah untuk mendeskripsikan kemampuan berpikir kritis matematis peserta didik ditinjau dari usia dan perbedaan gender pada kelas VII SMP Negeri 11 Tanjungpinang. Penelitian ini menggunakan jenis penelitian deskriptif kualitatif. Adapun subjek dalam penelitian ini adalah peserta didik kelas VII.1 SMP Negeri 11 yang memiliki nilai UTS matematika diatas KKM yaitu 70 dan berusia antara 13-15 tahun. Setelah didapatkan 20 subjek, selanjutnya subjek tersebut diberikan soal tes kemampuan berpikir kritis matematis dan dari hasil tes tersebut subjek dikelompokkan berdasarkan tingkat kemampuannya. Dari 20 subjek tersebut terdapat proporsi laki-laki dan perempuan yaitu 8:12, sedangkan berdasarkan proporsi usia 13 tahun, 14 tahun, dan 15 tahun yaitu 12:6:2. Lalu, berdasarkan tingkat kemampuan berpikir kritis sangat tinggi, tinggi, sedang, rendag, dan sangat rendah memiliki proporsi 3:3:1:3:10. Selanjutnya, dipilih 12 informan yang menjadi perwakilan pada masing-masing kategori kemampuan, perbedaan gender dan usia serta mewakili jawaban dari peserta didik yang lainnya. Teknik pengumpulan data menggunakan tes tertulis, wawancara dan dokumentasi. Analisis data dalam penelitian ini adalah menggunakan reduksi data, penyajian data dan penarikan kesimpulan. Hasil penelitian ini menunjukkan secara umum bahwa kemampuan berpikir kritis antara laki-laki dan perempuan tidak terlalu mencolok perbedaannya dikarenakan seluruh subjek dapat memunculkan indikator-indikator berpikir kritis yang sudah ditetapkan oleh peneliti. Lalu berdasarkan usia, secara umum menunjukkan bahwa semakin besar usia peserta didik maka semakin berpikir kritis matematis peserta didik tersebut.
Tujuan dari penelitian ini adalah untuk mendeskripsikan kemampuan berpikir kritis matematis peserta didik ditinjau dari usia dan perbedaan gender pada kelas VII SMP Negeri 11 Tanjungpinang. Penelitian ini menggunakan jenis penelitian deskriptif kualitatif. Adapun subjek dalam penelitian ini adalah peserta didik kelas VII.1 SMP Negeri 11 yang memiliki nilai UTS matematika diatas KKM yaitu 70 dan berusia antara 13-15 tahun. Setelah didapatkan 20 subjek, selanjutnya subjek tersebut diberikan soal tes kemampuan berpikir kritis matematis dan dari hasil tes tersebut subjek dikelompokkan berdasarkan tingkat kemampuannya. Dari 20 subjek tersebut terdapat proporsi laki-laki dan perempuan yaitu 8:12, sedangkan berdasarkan proporsi usia 13 tahun, 14 tahun, dan 15 tahun yaitu 12:6:2. Lalu, berdasarkan tingkat kemampuan berpikir kritis sangat tinggi, tinggi, sedang, rendag, dan sangat rendah memiliki proporsi 3:3:1:3:10. Selanjutnya, dipilih 12 informan yang menjadi perwakilan pada masing-masing kategori kemampuan, perbedaan gender dan usia serta mewakili jawaban dari peserta didik yang lainnya. Teknik pengumpulan data menggunakan tes tertulis, wawancara dan dokumentasi. Analisis data dalam penelitian ini adalah menggunakan reduksi data, penyajian data dan penarikan kesimpulan. Hasil penelitian ini menunjukkan secara umum bahwa kemampuan berpikir kritis antara laki-laki dan perempuan tidak terlalu mencolok perbedaannya dikarenakan seluruh subjek dapat memunculkan indikator-indikator berpikir kritis yang sudah ditetapkan oleh peneliti. Lalu berdasarkan usia, secara umum menunjukkan bahwa semakin besar usia peserta didik maka semakin berpikir kritis matematis peserta didik tersebut.
Download
book
BibTex
Latex, Jabref
cloud_download
Original Resource
url resource Institution
