Analisis Kesalahan Peserta Didik Dalam Menyelesaikan
Soal PISA Bidang Matematika Pada Konten Change and Realtionship dan
Quantity di SMP Negeri 5 Tanjungpinang
Total View This Week0
Total View This Week0
Institusion
Universitas Maritim Raja Ali Haji
Author
Desi Syaras, Mita
Linda, Rosmery
Nur, Izzati
Linda, Rosmery
Nur, Izzati
Subject
371.36 Project Methods/Metode Pengajaran Tertentu, Metode Pembelajaran Tertentu
Datestamp
2021-07-28 07:14:39
Abstract :
Penelitian ini bertujuan untuk mendeskripsikan tipe-tipe kesalahan dan penyebab terjadinya kesalahan yang dilakukan oleh peserta didik dalam menyelesaikan soal PISA bidang matematika pada konten change and relationship (perubahan dan hubungan) dan quantity (bilangan) di SMP Negeri 5 Tanjungpinang. Jenis penelitian ini merupakan jenis penelitian deskriptif kualitatif. Subjek penelitian ini adalah peserta didik kelas VII A SMP Negeri 5 Tanjungpinang yang berjumlah 35 peserta didik. Dari 35 peserta didik yang mengikuti tes dipilih dua peserta didik yang mewakili kelompok tinggi, empat peserta didik yang mewakili kelompok sedang dan dua peserta didik yang mewakili kelompok rendah. Kedudukan kelompok tersebut ditentukan berdasarkan standar deviasi. Teknik pengumpulan data menggunakan tes, wawancara dan dokumentasi. Analisis data dalam penelitian ini ialah menggunakan reduksi data, penyajian data dan penarikan kesimpulan. Hasil dalam penelitian ini diperoleh 4 jenis kesalahan, s etiap jenis kesalahan tersebut yaitu kesalahan membaca 3,8%, kesalahan memahami 55,67%, kesalahan transformasi 35,44% dan kesalahan keterampilan proses 5,06%. Hasil menunjukan kesalahan memahami dan kesalahan transformasi lebih dominan dibandingkan kesalahan lainnya. Secara umum, faktor penyebab kesalahan ialah kurang memahami informasi atau masalah pada soal dan ketidakmampuan peserta didik dalam mengubah bentuk soal yang berlandaskan dengan kehidupan sehari hari kedalam model matematika
Penelitian ini bertujuan untuk mendeskripsikan tipe-tipe kesalahan dan penyebab terjadinya kesalahan yang dilakukan oleh peserta didik dalam menyelesaikan soal PISA bidang matematika pada konten change and relationship (perubahan dan hubungan) dan quantity (bilangan) di SMP Negeri 5 Tanjungpinang. Jenis penelitian ini merupakan jenis penelitian deskriptif kualitatif. Subjek penelitian ini adalah peserta didik kelas VII A SMP Negeri 5 Tanjungpinang yang berjumlah 35 peserta didik. Dari 35 peserta didik yang mengikuti tes dipilih dua peserta didik yang mewakili kelompok tinggi, empat peserta didik yang mewakili kelompok sedang dan dua peserta didik yang mewakili kelompok rendah. Kedudukan kelompok tersebut ditentukan berdasarkan standar deviasi. Teknik pengumpulan data menggunakan tes, wawancara dan dokumentasi. Analisis data dalam penelitian ini ialah menggunakan reduksi data, penyajian data dan penarikan kesimpulan. Hasil dalam penelitian ini diperoleh 4 jenis kesalahan, s etiap jenis kesalahan tersebut yaitu kesalahan membaca 3,8%, kesalahan memahami 55,67%, kesalahan transformasi 35,44% dan kesalahan keterampilan proses 5,06%. Hasil menunjukan kesalahan memahami dan kesalahan transformasi lebih dominan dibandingkan kesalahan lainnya. Secara umum, faktor penyebab kesalahan ialah kurang memahami informasi atau masalah pada soal dan ketidakmampuan peserta didik dalam mengubah bentuk soal yang berlandaskan dengan kehidupan sehari hari kedalam model matematika
Download
book
BibTex
Latex, Jabref
cloud_download
Original Resource
url resource Institution
