Eksplorasi Etnomatematika Kesenian Marawis Sebagai
Sumber Untuk Penyusunan Bahan Ajar Matematika
Total View This Week0
Total View This Week0
Institusion
Universitas Maritim Raja Ali Haji
Author
Marina, Afriyanty
Nur, Izzati
Linda, Rosmery
Nur, Izzati
Linda, Rosmery
Subject
371.36 Project Methods/Metode Pengajaran Tertentu, Metode Pembelajaran Tertentu
Datestamp
2021-07-28 07:39:20
Abstract :
Terbatasnya penggunaan bahan ajar yang diangkat dari budaya daerah merupakan suatu hal yang harus dikembangkan dalam dunia pendidikan, terutama pada pembelajaran matematika. Sehingga, hal tersebut menjadi alasan dalam melakukan penelitian yang bertujuan untuk mendeskripsikan etnomatematika yang ditemukan pada Kesenian Marawis kemudian menjadikannya sebagai sumber untuk penyusunan bahan ajar matematika berupa Lembar Kerja Peserta Didik (LKPD). Penelitian ini berjenis etnografi dengan pendekatan kualitatif. Data diperoleh dari dengan triangulasi teknik pengumpulan data yaitu dengan teknik wawancara, observasi, dan dokumentasi kepada informan Saudara Romdhon Kholili. Instrumen utama pada penelitian ini adalah peneliti sendiri dengan instrumen pendukung yaitu lembar observasi dan pedoman wawancara. Hasil penelitian menunjukkan bahwa: 1) Terdapat tiga aktivitas matematika pada Kesenian Marawis, yaitu aktivitas merancang dan mengukur pada proses pembuatan alat musik Marawis serta aktivitas bermain saat memainkan alat musik Marawis. 2) Diperoleh temuan Etnomatematika yaitu konsep bangun ruang dan bangun datar, konsep transformasi geometri (translasi, refleksi, dan rotasi), konsep simetri putar dan simetri lipat, konsep persamaan linear dua variabel, konsep pecahan, konsep kekongruenan dan kesebangunan, konsep sudut, dan konsep pola bilangan. 3) Tiga buah LKPD berhasil dirancang, yaitu untuk materi Segiempat dan Segitiga, Pola Bilangan, serta Kekongruenan dan Kesebangunan dalam konteks budaya Kesenian Marawis.
Terbatasnya penggunaan bahan ajar yang diangkat dari budaya daerah merupakan suatu hal yang harus dikembangkan dalam dunia pendidikan, terutama pada pembelajaran matematika. Sehingga, hal tersebut menjadi alasan dalam melakukan penelitian yang bertujuan untuk mendeskripsikan etnomatematika yang ditemukan pada Kesenian Marawis kemudian menjadikannya sebagai sumber untuk penyusunan bahan ajar matematika berupa Lembar Kerja Peserta Didik (LKPD). Penelitian ini berjenis etnografi dengan pendekatan kualitatif. Data diperoleh dari dengan triangulasi teknik pengumpulan data yaitu dengan teknik wawancara, observasi, dan dokumentasi kepada informan Saudara Romdhon Kholili. Instrumen utama pada penelitian ini adalah peneliti sendiri dengan instrumen pendukung yaitu lembar observasi dan pedoman wawancara. Hasil penelitian menunjukkan bahwa: 1) Terdapat tiga aktivitas matematika pada Kesenian Marawis, yaitu aktivitas merancang dan mengukur pada proses pembuatan alat musik Marawis serta aktivitas bermain saat memainkan alat musik Marawis. 2) Diperoleh temuan Etnomatematika yaitu konsep bangun ruang dan bangun datar, konsep transformasi geometri (translasi, refleksi, dan rotasi), konsep simetri putar dan simetri lipat, konsep persamaan linear dua variabel, konsep pecahan, konsep kekongruenan dan kesebangunan, konsep sudut, dan konsep pola bilangan. 3) Tiga buah LKPD berhasil dirancang, yaitu untuk materi Segiempat dan Segitiga, Pola Bilangan, serta Kekongruenan dan Kesebangunan dalam konteks budaya Kesenian Marawis.
Download
book
BibTex
Latex, Jabref
cloud_download
Original Resource
url resource Institution
