ANALISIS KETERAMPILAN PROSES SAINS PESERTA DIDIK PADA KEGIATAN PRAKTIKUM MATERI SISTEM KOORDINASI MANUSIA MENGGUNAKAN SELF ASSESSMENT DAN PERFORMANCE ASSESSMENT DI KELAS XI MIPA SMA NEGERI 2 TANJUNGPINANG
Total View This Week0
Total View This Week0
Institusion
Universitas Maritim Raja Ali Haji
Author
Novica, Soviyanti
Azza Nuzullah, Putri
Nur Eka Kusuma, Hindrasti
Azza Nuzullah, Putri
Nur Eka Kusuma, Hindrasti
Subject
371.36 Project Methods/Metode Pengajaran Tertentu, Metode Pembelajaran Tertentu
Datestamp
2021-07-28 12:55:40
Abstract :
Penelitian ini bertujuan untuk mendeskripsikan keterampilan proses sains peserta didik pada kegiatan praktikum materi sistem koordinasi manusia menggunakan self assessment dan performance assessment di kelas XI MIPA SMA Negeri 2 Tanjungpinang. Penelitian ini merupakan jenis penelitian deskriptif dengan pendekatan kuantitatif. Sampel dalam penelitian ini 153 peserta didik kelas XI MIPA yang diambil dengan menggunakan teknik cluster sampling. Data penelitian diperoleh melalui instrumen berupa rubrik performance assessment dengan lembar observasi dan angket self assessment. Hasil analisis data keterampilan proses sains peserta didik kelas XI MIPA dikategorikan baik dengan menggunakan dua alat ukur yaitu self assessment dan performance assessment. Rata-rata hasil lembar observasi berdasarkan rubrik performance assessment keterampilan proses sains peserta didik termasuk kedalam kategori baik dengan perolehan rata-rata persentase 80%. Aspek keterampilan proses sains memperoleh rata-rata tertinggi pada aspek menggunakan alat/bahan/sumber dengan kategori sangat baik jumlah rata-rata persentase 94%, sedangkan rata-rata terendah pada aspek memprediksi dan mengajukan hipotesis hasil rata-rata persentase 70% dengan kategori baik. Rata-rata hasil angket self assessment keterampilan proses sains peserta didik termasuk kedalam kategori baik dengan perolehan rata-rata persentase 77%. Aspek keterampilan proses sains memperoleh rata-rata tertinggi pada aspek melakukan percobaan dengan kategori sangat baik jumlah rata-rata persentase 92%, sedangkan rata-rata terendah pada aspek memprediksi hasil rata-rata persentase 67% dengan kategori baik.
Penelitian ini bertujuan untuk mendeskripsikan keterampilan proses sains peserta didik pada kegiatan praktikum materi sistem koordinasi manusia menggunakan self assessment dan performance assessment di kelas XI MIPA SMA Negeri 2 Tanjungpinang. Penelitian ini merupakan jenis penelitian deskriptif dengan pendekatan kuantitatif. Sampel dalam penelitian ini 153 peserta didik kelas XI MIPA yang diambil dengan menggunakan teknik cluster sampling. Data penelitian diperoleh melalui instrumen berupa rubrik performance assessment dengan lembar observasi dan angket self assessment. Hasil analisis data keterampilan proses sains peserta didik kelas XI MIPA dikategorikan baik dengan menggunakan dua alat ukur yaitu self assessment dan performance assessment. Rata-rata hasil lembar observasi berdasarkan rubrik performance assessment keterampilan proses sains peserta didik termasuk kedalam kategori baik dengan perolehan rata-rata persentase 80%. Aspek keterampilan proses sains memperoleh rata-rata tertinggi pada aspek menggunakan alat/bahan/sumber dengan kategori sangat baik jumlah rata-rata persentase 94%, sedangkan rata-rata terendah pada aspek memprediksi dan mengajukan hipotesis hasil rata-rata persentase 70% dengan kategori baik. Rata-rata hasil angket self assessment keterampilan proses sains peserta didik termasuk kedalam kategori baik dengan perolehan rata-rata persentase 77%. Aspek keterampilan proses sains memperoleh rata-rata tertinggi pada aspek melakukan percobaan dengan kategori sangat baik jumlah rata-rata persentase 92%, sedangkan rata-rata terendah pada aspek memprediksi hasil rata-rata persentase 67% dengan kategori baik.
Download
book
BibTex
Latex, Jabref
cloud_download
Original Resource
url resource Institution
