STUDI KOMPARATIF HASIL BELAJAR KELAS PRESTASI AKADEMIK DAN PRESTASI NON AKADEMIK PADA PEMBELAJARAN IPA DI KELAS 8 SMPN 15 TANJUNGPINANG
Total View This Week0
Total View This Week0
Institusion
Universitas Maritim Raja Ali Haji
Author
Ulan, Dari
Bony, Irawan
Nur Eka Kusuma, Hindrasti
Bony, Irawan
Nur Eka Kusuma, Hindrasti
Subject
371.36 Project Methods/Metode Pengajaran Tertentu, Metode Pembelajaran Tertentu
Datestamp
2021-07-28 14:29:46
Abstract :
Penelitian ini bertujuan untuk membandingkan tingkat hasil belajar IPA antara tiga kelas yang berbeda: kelas akademik, kesenian dan olahraga. Penelitian ini menggunakan pendekatan kuantitatif dengan jenis penelitian deskriptif. Data penelitian diperoleh melalui instrumen tes soal (pilihan ganda), wawancara dan dokumentasi. Tes soal digunakan untuk menguji kemampuan siswa terhadap materi pembelajaran IPA. Sedangkan wawancara dan studi dokumentasi sebagai pendukung untuk mengumpulkan data lebih lengkap. Berdasarkan hasil uji t menunjukkan bahwa hasil belajar kognitif siswa pada tes soal terdapat perbedaan yang signifikan antara hasil belajar kelas prestasi akademik dan prestasi non akademik pada pembelajaran IPA dikelas 8 SMP Negeri 15 Tanjungpinang. Sedangkan analisis data berupa tes soal pilihan ganda menunjukkan persentase dari kelas 8A (akademik) mendapatkan 81% dengan kategori sangat baik, kelas 8B (olahraga) memperoleh persentase 60% dengan kategori cukup baik dan kelas 8C (kesenian) memperoleh persentase 76% dengan kategori baik. Hal ini dikarenakan siswa dikelas 8A, 8B dan 8C memiliki kemampuan sangat baik dalam mengerjakan tes soal IPA. Tetapi beberapa dari mereka perlu dilakukan pembinaan yang lebih baik untuk meningkatkan hasil belajar.
Penelitian ini bertujuan untuk membandingkan tingkat hasil belajar IPA antara tiga kelas yang berbeda: kelas akademik, kesenian dan olahraga. Penelitian ini menggunakan pendekatan kuantitatif dengan jenis penelitian deskriptif. Data penelitian diperoleh melalui instrumen tes soal (pilihan ganda), wawancara dan dokumentasi. Tes soal digunakan untuk menguji kemampuan siswa terhadap materi pembelajaran IPA. Sedangkan wawancara dan studi dokumentasi sebagai pendukung untuk mengumpulkan data lebih lengkap. Berdasarkan hasil uji t menunjukkan bahwa hasil belajar kognitif siswa pada tes soal terdapat perbedaan yang signifikan antara hasil belajar kelas prestasi akademik dan prestasi non akademik pada pembelajaran IPA dikelas 8 SMP Negeri 15 Tanjungpinang. Sedangkan analisis data berupa tes soal pilihan ganda menunjukkan persentase dari kelas 8A (akademik) mendapatkan 81% dengan kategori sangat baik, kelas 8B (olahraga) memperoleh persentase 60% dengan kategori cukup baik dan kelas 8C (kesenian) memperoleh persentase 76% dengan kategori baik. Hal ini dikarenakan siswa dikelas 8A, 8B dan 8C memiliki kemampuan sangat baik dalam mengerjakan tes soal IPA. Tetapi beberapa dari mereka perlu dilakukan pembinaan yang lebih baik untuk meningkatkan hasil belajar.
Download
book
BibTex
Latex, Jabref
cloud_download
Original Resource
url resource Institution
