Pengembangan Bahan Ajar Lembar Kerja Peserta Didik (LKPD)
Berbasis Contextual Teaching and Learning (CTL) Pada Materi Polimer Kelas X SMK
Total View This Week0
Total View This Week0
Institusion
Universitas Maritim Raja Ali Haji
Author
Nurul, Hidayah
Friska Septiani, Silitonga
Inelda, Yulita
Friska Septiani, Silitonga
Inelda, Yulita
Subject
371.36 Project Methods/Metode Pengajaran Tertentu, Metode Pembelajaran Tertentu
Datestamp
2021-07-28 23:30:29
Abstract :
Salah satu penentu keberhasilan proses pembelajaran adalah terdapatnya bahan ajar yang tepat dan penyusunan bahan ajar sangat bermanfaat bagi pendidik dan peserta didik. Penelitian ini bertujuan untuk: 1) mengembangkan bahan ajar Lembar Kerja Peserta Didik (LKPD) berbasis Contextual Teaching and Learning (CTL) pada materi polimer kelas X SMK; 2) mengetahui tingkat validasi bahan ajar Lembar Kerja Peserta Didik (LKPD) berbasis Contextual Teaching and Learning (CTL) pada materi polimer kelas X SMK; 3) mengetahui tingkat praktikalitas pendidik dan peserta didik pada bahan ajar Lembar Kerja Peserta Didik (LKPD) berbasis Contextual Teaching and Learning (CTL) pada materi polimer kelas X SMK. Jenis penelitian ini adalah penelitian pengembangan (R&D). Penelitian ini menggunakan model pengembangan ADDIE, yaitu Analysis (Analisis), Design (Desain), Development (Pengembangan), Implemention (Penerapan), Evaluation (Penilaian), dalam penelitian ini hanya sampai pada tahap Implemention (Penera pan). Penelitian ini dilaksanakan di SMK Negeri 4 Tanjungpinang, dengan subjek satu orang pendidik mata pelajaran kimia dan 26 orang peserta didik. Hasil pengembangan bahan ajar Lembar Kerja Peserta Didik (LKPD) berbasis Contextual Teaching and Learning (CTL) untuk pembelajaran kimia kelas X SMK pada materi polimer memenuhi kriteria valid dengan hasil uji ahli materi validator I 75% dan validator II 86% dengan kategori sangat valid, dan hasil uji ahli bahan ajar 66,66% dengan kategori valid. Hasil uji praktikalitas bahan ajar Lembar Kerja Peserta Didik (LKPD) berbasis Contextual Teaching and Learning (CTL) untuk pembelajaran kimia kelas X SMK pada materi polimer pada pendidik diperoleh persentase 75% dengan kategori praktis dan peserta didik diperoleh persentase 82,46% dengan kategori sangat praktis. Berdasarkan hasil penelitian bahwa bahan ajar Lembar Kerja Peserta Didik (LKPD) berbasis Contextual Teaching and Learning (CTL) pada materi polimer kelas X SMK layak digunakan di dalam pembelajaran kimia
Salah satu penentu keberhasilan proses pembelajaran adalah terdapatnya bahan ajar yang tepat dan penyusunan bahan ajar sangat bermanfaat bagi pendidik dan peserta didik. Penelitian ini bertujuan untuk: 1) mengembangkan bahan ajar Lembar Kerja Peserta Didik (LKPD) berbasis Contextual Teaching and Learning (CTL) pada materi polimer kelas X SMK; 2) mengetahui tingkat validasi bahan ajar Lembar Kerja Peserta Didik (LKPD) berbasis Contextual Teaching and Learning (CTL) pada materi polimer kelas X SMK; 3) mengetahui tingkat praktikalitas pendidik dan peserta didik pada bahan ajar Lembar Kerja Peserta Didik (LKPD) berbasis Contextual Teaching and Learning (CTL) pada materi polimer kelas X SMK. Jenis penelitian ini adalah penelitian pengembangan (R&D). Penelitian ini menggunakan model pengembangan ADDIE, yaitu Analysis (Analisis), Design (Desain), Development (Pengembangan), Implemention (Penerapan), Evaluation (Penilaian), dalam penelitian ini hanya sampai pada tahap Implemention (Penera pan). Penelitian ini dilaksanakan di SMK Negeri 4 Tanjungpinang, dengan subjek satu orang pendidik mata pelajaran kimia dan 26 orang peserta didik. Hasil pengembangan bahan ajar Lembar Kerja Peserta Didik (LKPD) berbasis Contextual Teaching and Learning (CTL) untuk pembelajaran kimia kelas X SMK pada materi polimer memenuhi kriteria valid dengan hasil uji ahli materi validator I 75% dan validator II 86% dengan kategori sangat valid, dan hasil uji ahli bahan ajar 66,66% dengan kategori valid. Hasil uji praktikalitas bahan ajar Lembar Kerja Peserta Didik (LKPD) berbasis Contextual Teaching and Learning (CTL) untuk pembelajaran kimia kelas X SMK pada materi polimer pada pendidik diperoleh persentase 75% dengan kategori praktis dan peserta didik diperoleh persentase 82,46% dengan kategori sangat praktis. Berdasarkan hasil penelitian bahwa bahan ajar Lembar Kerja Peserta Didik (LKPD) berbasis Contextual Teaching and Learning (CTL) pada materi polimer kelas X SMK layak digunakan di dalam pembelajaran kimia
Download
book
BibTex
Latex, Jabref
cloud_download
Original Resource
url resource Institution
