Hubungan Sikap Siswa Terhadap Motivasi Belajar Kimia Pada
Pelaksanaan Full Day School Di SMA Negeri 6 Tanjungpinang
Total View This Week0
Total View This Week0
Institusion
Universitas Maritim Raja Ali Haji
Author
Sariana, Sariana
Nina, Adriani
Fitriah, Khoirunnisa
Nina, Adriani
Fitriah, Khoirunnisa
Subject
371.102 Teaching/Pendidikan, Pengajaran
Datestamp
2021-07-28 23:50:36
Abstract :
Sikap siswa dan motivasi belajar kimia pada pelaksanaan full day school adalah salah satu faktor yang mempengaruhi proses pembelajaran di SMA Negeri 6 Tanjungpinang. Sikap siswa pada pelaksanaan full day school mencakup tiga aspek penting yaitu kognitif, afektif, dan konasi. Berdasarkan analisis data per aspek, didapatkan aspek 1 indikator kognisi 85% dengan kategori sangat positif, aspek 2 indikator afeksi 85% dengan kategori sangat positif, dan aspek 3 indikator konasi 84% dengan kategori sangat positif. Sedangkan motivasi belajar kimia pada pelaksanaan full day school adalah dorongan yang timbul menghasilkan perubahan tingkah laku dan pengalaman terhadap objek yang bersangkutan. Motivasi dalam penelitian ini adalah motivasi belajar kimia pada pelaksanaan full day school di SMA Negeri 6 Tanjungpinang yang mencakup dua aspek, yaitu aspek 1 motivasi intrinsik 76% dengan kategori sangat tinggi dan Aspek 2 motivasi ekstrinsik 76% dengan kategori sangat tinggi. Selain itu, jenis penelitian yang digunakan adalah penelitian korelasional. Hasil dari analisa data dan setelah dikorelasikan ternyata dapat diketahui nilai sig. 0,001 ? 0,05 yang artinya H 0 ditolak dan H a diterima. Keeratan hubungan antara dua variabel menunjukkan skor 0347, yang artinya lemah dan ada hubungan antara kedua variabel. Dengan demikian, dapat disimpulkan bahwa ada hubungan antara sikap siswa terhadap motivasi belajar kimia pada pelaksanaan full day school.
Sikap siswa dan motivasi belajar kimia pada pelaksanaan full day school adalah salah satu faktor yang mempengaruhi proses pembelajaran di SMA Negeri 6 Tanjungpinang. Sikap siswa pada pelaksanaan full day school mencakup tiga aspek penting yaitu kognitif, afektif, dan konasi. Berdasarkan analisis data per aspek, didapatkan aspek 1 indikator kognisi 85% dengan kategori sangat positif, aspek 2 indikator afeksi 85% dengan kategori sangat positif, dan aspek 3 indikator konasi 84% dengan kategori sangat positif. Sedangkan motivasi belajar kimia pada pelaksanaan full day school adalah dorongan yang timbul menghasilkan perubahan tingkah laku dan pengalaman terhadap objek yang bersangkutan. Motivasi dalam penelitian ini adalah motivasi belajar kimia pada pelaksanaan full day school di SMA Negeri 6 Tanjungpinang yang mencakup dua aspek, yaitu aspek 1 motivasi intrinsik 76% dengan kategori sangat tinggi dan Aspek 2 motivasi ekstrinsik 76% dengan kategori sangat tinggi. Selain itu, jenis penelitian yang digunakan adalah penelitian korelasional. Hasil dari analisa data dan setelah dikorelasikan ternyata dapat diketahui nilai sig. 0,001 ? 0,05 yang artinya H 0 ditolak dan H a diterima. Keeratan hubungan antara dua variabel menunjukkan skor 0347, yang artinya lemah dan ada hubungan antara kedua variabel. Dengan demikian, dapat disimpulkan bahwa ada hubungan antara sikap siswa terhadap motivasi belajar kimia pada pelaksanaan full day school.
Download
book
BibTex
Latex, Jabref
cloud_download
Original Resource
url resource Institution
