Analisis Kesalahan Siswa dalam Menyelesaikan Soal Materi
Trigonometri Kelas XI MIPA SMA Negeri 5 Tanjungpinang dengan Metode
Newman
Total View This Week0
Total View This Week0
Institusion
Universitas Maritim Raja Ali Haji
Author
Ziqkri, Ziqkri
Febrian, Febrian
Linda, Rosmery
Febrian, Febrian
Linda, Rosmery
Subject
371.3 Methods of Instruction and Study/Metode Belajar Mengajar, Kegiatan Belajar Mengajar
Datestamp
2021-12-27 04:11:56
Abstract :
Penelitian ini bertujuan untuk mendeskripsikan kesalahan-kesalahan siswa dan penyebab kesalahan siswa dalam menyelesaikan soal pada materi trigonometri dengan menggunakan metode Newman. Jenis penelitian ini merupakan jenis penelitian studi kasus. Subjek penelitian ini adalah siswa kelas XI MIPA 2 SMA Negeri 5 Tanjungpinang yang berjumlah 25 siswa. 25 siswa tersebut mengikuti tes dan dilanjutkan dengan wawancara. Teknik pengumpulan data pada penelitian ini adalah tes, wawancara dan dokumentasi. Tes sebelumnya divalidasi dengan cara diuji coba pada kelas kontrol yang berjumlah 25 siswa. Hasil dari tes pada kelas kontrol selanjutnya divalidasi dengan uji validitas, reliabilitas, tingkat kesukaran, dan daya pembeda. Analisis data dalam penelitian ini adalah reduksi data, penyajian data dan penarikan kesimpulan. Hasil penelitian ini diperoleh dari setiap jenis kesalahan yaitu, kesalahan membaca 4%, kesalahan memahami masalah 14%, kesalahan transformasi 21%, kesalahan keterampilan proses 48%, dan kesalahan penulisan jawaban 13%. Hasil ini menunjukkan bahwa siswa paling dominan mekakukan kesalahan keterampilan proses dibandingkan kesalahan-kesalahan lainnya. Secara umum faktor penyebab kesalahan ialah kurang memahami informasi soal, tidak mengingat rumus, kurang teliti dalam menyelesaikan soal, dan tidak memeriksa kembali hasil pekerjaannya.
Penelitian ini bertujuan untuk mendeskripsikan kesalahan-kesalahan siswa dan penyebab kesalahan siswa dalam menyelesaikan soal pada materi trigonometri dengan menggunakan metode Newman. Jenis penelitian ini merupakan jenis penelitian studi kasus. Subjek penelitian ini adalah siswa kelas XI MIPA 2 SMA Negeri 5 Tanjungpinang yang berjumlah 25 siswa. 25 siswa tersebut mengikuti tes dan dilanjutkan dengan wawancara. Teknik pengumpulan data pada penelitian ini adalah tes, wawancara dan dokumentasi. Tes sebelumnya divalidasi dengan cara diuji coba pada kelas kontrol yang berjumlah 25 siswa. Hasil dari tes pada kelas kontrol selanjutnya divalidasi dengan uji validitas, reliabilitas, tingkat kesukaran, dan daya pembeda. Analisis data dalam penelitian ini adalah reduksi data, penyajian data dan penarikan kesimpulan. Hasil penelitian ini diperoleh dari setiap jenis kesalahan yaitu, kesalahan membaca 4%, kesalahan memahami masalah 14%, kesalahan transformasi 21%, kesalahan keterampilan proses 48%, dan kesalahan penulisan jawaban 13%. Hasil ini menunjukkan bahwa siswa paling dominan mekakukan kesalahan keterampilan proses dibandingkan kesalahan-kesalahan lainnya. Secara umum faktor penyebab kesalahan ialah kurang memahami informasi soal, tidak mengingat rumus, kurang teliti dalam menyelesaikan soal, dan tidak memeriksa kembali hasil pekerjaannya.
Download
book
BibTex
Latex, Jabref
cloud_download
Original Resource
url resource Institution
