Pengembangan Media Pembelajaran Biologi
Berbasis Instagram Sebagai Alternatif Pembelajaran Dalam Jaringan Pada
Materi Sistem Peredaran Darah Kelas XI
Total View This Week0
Total View This Week0
Institusion
Universitas Maritim Raja Ali Haji
Author
Aditama Putra, Damanik
Nevrita, Nevrita
Erda, Muhartati
Nevrita, Nevrita
Erda, Muhartati
Subject
371.3 Methods of Instruction and Study/Metode Belajar Mengajar, Kegiatan Belajar Mengajar
Datestamp
2022-04-14 03:09:49
Abstract :
Penelitian ini bertujuan untuk menghasilkan produk berupa media pembelajaran sebagai alternatif pembelajaran dalam jaringan pada materi sistem peredaran darah yang valid dan praktis untuk digunakan pada kegiatan pembelajaran peserta didik kelas XI SMA. Penelitian ini merupakan penelitian pengembangan (Research and Development) dengan meggunakan model penelitian yang dikembangkan oleh Sugiyono dengan langkah-langkah: a) potensi dan masalah (identifikasi permasalahan); b) pengumpulan data; c) desain produk; d) validasi desain; e) revisi desain; f) uji coba produk (uji skala kecil); g) revisi produk; h) uji coba pemakaian (uji skala besar); i) revisi produk; dan j) produksi masal. Pada proses penilaian validasi media dan materi dilakukan oleh dosen dan guru menggunakan instrumen penelitian berupa angket dan pengukuran praktikalitas dilakukan oleh peserta didik dan guru menggunakan instrumen penelitian berupa angket praktikalitas. Berdasarkan hasil penelitian pengembangan yang media pembelajaran biologi berbasis instagram sebagai alternatif pembelajaran dalam jaringan diketahui bahwa hasil validasi ahli media berdasarkan aspek tampilan/logo profil instagram, nama akun, fungsi dan manfaat media pembelajaran, dan karakteristik tampilan media yang diunggah termasuk ke dalam kategori ?sangat baik?. Hasil validasi ahli materi berdasarkan aspek kesesuaian isi dan kesederhanaan isi termasuk ke dalam kategori ?sangat baik?. Dengan hasil tersebut, maka dapat dinyatakan bahwa Media Pembelajaran Biologi Berbasis Instagram Sebagai Alternatif Pembelajaran Dalam Jaringan Pada Materi Sistem Peredaran Darah valid dan praktis untuk digunakan pada siswa kelas XI SMA.
Penelitian ini bertujuan untuk menghasilkan produk berupa media pembelajaran sebagai alternatif pembelajaran dalam jaringan pada materi sistem peredaran darah yang valid dan praktis untuk digunakan pada kegiatan pembelajaran peserta didik kelas XI SMA. Penelitian ini merupakan penelitian pengembangan (Research and Development) dengan meggunakan model penelitian yang dikembangkan oleh Sugiyono dengan langkah-langkah: a) potensi dan masalah (identifikasi permasalahan); b) pengumpulan data; c) desain produk; d) validasi desain; e) revisi desain; f) uji coba produk (uji skala kecil); g) revisi produk; h) uji coba pemakaian (uji skala besar); i) revisi produk; dan j) produksi masal. Pada proses penilaian validasi media dan materi dilakukan oleh dosen dan guru menggunakan instrumen penelitian berupa angket dan pengukuran praktikalitas dilakukan oleh peserta didik dan guru menggunakan instrumen penelitian berupa angket praktikalitas. Berdasarkan hasil penelitian pengembangan yang media pembelajaran biologi berbasis instagram sebagai alternatif pembelajaran dalam jaringan diketahui bahwa hasil validasi ahli media berdasarkan aspek tampilan/logo profil instagram, nama akun, fungsi dan manfaat media pembelajaran, dan karakteristik tampilan media yang diunggah termasuk ke dalam kategori ?sangat baik?. Hasil validasi ahli materi berdasarkan aspek kesesuaian isi dan kesederhanaan isi termasuk ke dalam kategori ?sangat baik?. Dengan hasil tersebut, maka dapat dinyatakan bahwa Media Pembelajaran Biologi Berbasis Instagram Sebagai Alternatif Pembelajaran Dalam Jaringan Pada Materi Sistem Peredaran Darah valid dan praktis untuk digunakan pada siswa kelas XI SMA.
Download
book
BibTex
Latex, Jabref
cloud_download
Original Resource
url resource Institution
