Profil Kemampuan Komunikasi Sains Siswa Pada
Pembelajaran Biologi Kelas X IPA di SMA Negeri 3 Tanjungpinang
Total View This Week0
Total View This Week0
Institusion
Universitas Maritim Raja Ali Haji
Author
Phita Yola, Lafiani
Bony, Irawan
Elfa, Oprasmani
Bony, Irawan
Elfa, Oprasmani
Subject
371.3 Methods of Instruction and Study/Metode Belajar Mengajar, Kegiatan Belajar Mengajar
Datestamp
2022-04-18 01:54:21
Abstract :
Penelitian ini bertujuan untuk mendeskripsikan profil kemampuan komunikasi sains siswa pada pembelajaran Biologi. Populasi pada penelitian ini seluruh kelas X IPA SMA Negeri 3 Tanjungpinang. Teknik pengambilan sampel menggunakan teknik total sampling dimana jumlah populasi yang kurang dari 30, maka semua populasi digunakan sebagai sampel. Sampel di dalam penelitian ini adalah 25 siswa kelas X IPA. Penelitian ini merupakan penelitian deskriptif kuantitatif. Metode penelitian ini dilakukan dengan beberapa tahapan yaitu pertama tahap persiapan yang terdiri dari penyusunan proposal penelitian dan instrumen. Tahapan kedua yaitu pelaksanaan yang terdiri dari pengambilan data, analisis data, dan penarikan kesimpulan. Instrumen yang akan digunakan di validasi oleh dosen program studi pendidikan biologi dan guru biologi. Instrumen penelitian yang digunakan berupa tes berbentuk essay materi bakteri sesuai dengan lima indikator keterampilan komunikasi sains terdiri dari menggambarkan data empiris hasil percobaan atau pengamatan dengan grafik atau tabel dan diagram; menyusun dan menyampaikan laporan secara sistematis; membaca grafik atau tabel dan diagram; menjelaskan hasil percobaan atau penelitian; dan mendiskusikan hasil kegiatan suatu masalah atau peristiwa. Untuk mengukur tingkat komunikasi sains, data dianalisis menggunakan teknik statistik deskriptif sederhana. Hasil tersebut menunjukkan bahwa tingkat komunikasi sains siswa sebesar 74,6% dengan kategori cukup. Sehingga, dapat disimpulkan bahwa profil kemampuan komunikasi sains siswa pada pembelajaran biologi kelas X IPA di SMA Negeri 3 Tanjungpinang berada pada kategori cukup.
Penelitian ini bertujuan untuk mendeskripsikan profil kemampuan komunikasi sains siswa pada pembelajaran Biologi. Populasi pada penelitian ini seluruh kelas X IPA SMA Negeri 3 Tanjungpinang. Teknik pengambilan sampel menggunakan teknik total sampling dimana jumlah populasi yang kurang dari 30, maka semua populasi digunakan sebagai sampel. Sampel di dalam penelitian ini adalah 25 siswa kelas X IPA. Penelitian ini merupakan penelitian deskriptif kuantitatif. Metode penelitian ini dilakukan dengan beberapa tahapan yaitu pertama tahap persiapan yang terdiri dari penyusunan proposal penelitian dan instrumen. Tahapan kedua yaitu pelaksanaan yang terdiri dari pengambilan data, analisis data, dan penarikan kesimpulan. Instrumen yang akan digunakan di validasi oleh dosen program studi pendidikan biologi dan guru biologi. Instrumen penelitian yang digunakan berupa tes berbentuk essay materi bakteri sesuai dengan lima indikator keterampilan komunikasi sains terdiri dari menggambarkan data empiris hasil percobaan atau pengamatan dengan grafik atau tabel dan diagram; menyusun dan menyampaikan laporan secara sistematis; membaca grafik atau tabel dan diagram; menjelaskan hasil percobaan atau penelitian; dan mendiskusikan hasil kegiatan suatu masalah atau peristiwa. Untuk mengukur tingkat komunikasi sains, data dianalisis menggunakan teknik statistik deskriptif sederhana. Hasil tersebut menunjukkan bahwa tingkat komunikasi sains siswa sebesar 74,6% dengan kategori cukup. Sehingga, dapat disimpulkan bahwa profil kemampuan komunikasi sains siswa pada pembelajaran biologi kelas X IPA di SMA Negeri 3 Tanjungpinang berada pada kategori cukup.
Download
book
BibTex
Latex, Jabref
cloud_download
Original Resource
url resource Institution
