Pengembangan Modul Pembelajaran Terintegrasi Kearifan
Lokal Masyarakat Tamabelan pada Materi Ekosistem Kelas X
Total View This Week0
Total View This Week0
Institusion
Universitas Maritim Raja Ali Haji
Author
Zulkarnain, Zulkarnain
Nur Eka Kusuma, Hindrasti
Nevrita, Nevrita
Nur Eka Kusuma, Hindrasti
Nevrita, Nevrita
Subject
371.3 Methods of Instruction and Study/Metode Belajar Mengajar, Kegiatan Belajar Mengajar
Datestamp
2022-04-18 02:32:07
Abstract :
Penelitian ini merupakan sebuah penelitian pengembangan R&D (Reserch and Development),dengan menggunakan model ADDIE. Pengembangan dilakukan dengan melalui lima tahap. (1) Tahap Analisis, (2) Tahap Perancangan, (3) Tahap Pengembangan, (4) Tahap Implementasi, dan (5) Tahap Evaluasi. Penelitian ini bertujuan untuk menghasilkan sebuah modul pembelajaran yang valid, praktis dan efektif sehingga dapat membantu guru dan siswa dalam melakukan proses pembelajaran. Selain itu modul yang dikembangkan ini juga bertujuan membuat pembelajaran menjadi lebih menarik, lebih bervariasi, efektif guna memberikan hasil yang baik untuk kemandirian siswa serta me ningkatkan hasil belajar siswa. Dari hasil penelitian pengembangan pada modul pembelajaran, dapat diketahui bahwa penilaian dari validator ahli media termasuk kategori ?sangat valid? dengan persentase 88,5% dan ahli materi kategori ?sangat valid? dan memiiki skor 83,3%. Kemudian , hasil praktikalisasi oleh guru bio logi dengan nilai 83,3% dan berada pada kategori ?sangat praktis? dan praktikalisasi dari siswa menunjukan hasil 89,7 dan kategori ?sangat praktis?. Selanjutnya untuk hasil efektivitas modul pembelajaran diketahui bahwa dari segi kognitif ?sangat efektif? untuk digunakan dalam pembelajaran adapun persentasenya 83,3%, dari segi afektif dan keterampilan memiliki nilai yang masing -masing 86,3% dan 88,5%. Maka modul pembelajaran biologi terintegrasi kearifan lokal masyarakat tambelan pada materi ekosistem kelas x dapat dikategorikan valid, praktis dan efektif untuk digunakan dalam proses pembelajaran di kelas X.
Penelitian ini merupakan sebuah penelitian pengembangan R&D (Reserch and Development),dengan menggunakan model ADDIE. Pengembangan dilakukan dengan melalui lima tahap. (1) Tahap Analisis, (2) Tahap Perancangan, (3) Tahap Pengembangan, (4) Tahap Implementasi, dan (5) Tahap Evaluasi. Penelitian ini bertujuan untuk menghasilkan sebuah modul pembelajaran yang valid, praktis dan efektif sehingga dapat membantu guru dan siswa dalam melakukan proses pembelajaran. Selain itu modul yang dikembangkan ini juga bertujuan membuat pembelajaran menjadi lebih menarik, lebih bervariasi, efektif guna memberikan hasil yang baik untuk kemandirian siswa serta me ningkatkan hasil belajar siswa. Dari hasil penelitian pengembangan pada modul pembelajaran, dapat diketahui bahwa penilaian dari validator ahli media termasuk kategori ?sangat valid? dengan persentase 88,5% dan ahli materi kategori ?sangat valid? dan memiiki skor 83,3%. Kemudian , hasil praktikalisasi oleh guru bio logi dengan nilai 83,3% dan berada pada kategori ?sangat praktis? dan praktikalisasi dari siswa menunjukan hasil 89,7 dan kategori ?sangat praktis?. Selanjutnya untuk hasil efektivitas modul pembelajaran diketahui bahwa dari segi kognitif ?sangat efektif? untuk digunakan dalam pembelajaran adapun persentasenya 83,3%, dari segi afektif dan keterampilan memiliki nilai yang masing -masing 86,3% dan 88,5%. Maka modul pembelajaran biologi terintegrasi kearifan lokal masyarakat tambelan pada materi ekosistem kelas x dapat dikategorikan valid, praktis dan efektif untuk digunakan dalam proses pembelajaran di kelas X.
Download
book
BibTex
Latex, Jabref
cloud_download
Original Resource
url resource Institution
