PENGEMBANGAN E-MODUL MENGGUNAKAN POWERPOINT-ISPRING SUITE 10 PADA MATERI PERBANDINGAN KELAS VII SMP
Total View This Week0
Total View This Week0
Institusion
Universitas Maritim Raja Ali Haji
Author
HADI, NADIA IVARA TASYA
Fera, Mirta
Liana, Metta
Fera, Mirta
Liana, Metta
Subject
510 Mathematics/Matematika
Datestamp
2022-08-03 08:35:28
Abstract :
Proses pembelajaran tetap harus berlangsung meski mengalami perubahan akibat pandemi covid-19. Penggunaan teknologi informasi dan komunikasi dalam pendidikan sangat dibutuhkan untuk menciptakan proses pembelajaran yang dapat dilakukan tanpa batasan ruang dan waktu. Penelitian ini bertujuan untuk menghasilkan bahan ajar berupa pengembangan e-modul menggunakan Powerpoint-iSpring Suite 10 pada materi perbandingan kelas VII SMP. Penelitian ini merupakan penelitian Research and Development dengan menggunakan model ADDIE. Penelitian ini dilakukan hingga tahap implementasi dengan melakukan uji validasi dan uji praktikalitas. Data yang didapatkan berupa data kualitatif yang dikuantitatifkan. Penilaian dari validasi ahli materi memperoleh nilai sebesar 83,08% dengan kategori sangat valid, validasi ahli bahasa memperoleh penilaian sebesar 90,00%, dengan kategori sangat valid dan validasi ahli media memperoleh penilaian sebesar 85,45% dengan kategori sangat valid. Hasil dari uji praktikalitas pendidik memperoleh nilai sebesar 88,57% dengan kategori sangat praktis dan uji praktikalitas peserta didik memperoleh nilai sebesar 80,33% dengan kategori sangat praktis.
Proses pembelajaran tetap harus berlangsung meski mengalami perubahan akibat pandemi covid-19. Penggunaan teknologi informasi dan komunikasi dalam pendidikan sangat dibutuhkan untuk menciptakan proses pembelajaran yang dapat dilakukan tanpa batasan ruang dan waktu. Penelitian ini bertujuan untuk menghasilkan bahan ajar berupa pengembangan e-modul menggunakan Powerpoint-iSpring Suite 10 pada materi perbandingan kelas VII SMP. Penelitian ini merupakan penelitian Research and Development dengan menggunakan model ADDIE. Penelitian ini dilakukan hingga tahap implementasi dengan melakukan uji validasi dan uji praktikalitas. Data yang didapatkan berupa data kualitatif yang dikuantitatifkan. Penilaian dari validasi ahli materi memperoleh nilai sebesar 83,08% dengan kategori sangat valid, validasi ahli bahasa memperoleh penilaian sebesar 90,00%, dengan kategori sangat valid dan validasi ahli media memperoleh penilaian sebesar 85,45% dengan kategori sangat valid. Hasil dari uji praktikalitas pendidik memperoleh nilai sebesar 88,57% dengan kategori sangat praktis dan uji praktikalitas peserta didik memperoleh nilai sebesar 80,33% dengan kategori sangat praktis.
File :
NADIA IVARA TASYA HADI_180384202060_PENDIDIKAN MATEMATIKA-Cover.pdf
NADIA IVARA TASYA HADI_180384202060_PENDIDIKAN MATEMATIKA-Abstrak.pdf
NADIA IVARA TASYA HADI_180384202060_PENDIDIKAN MATEMATIKA-BAB I.pdf
NADIA IVARA TASYA HADI_180384202060_PENDIDIKAN MATEMATIKA-Daftar Pustaka.pdf
NADIA IVARA TASYA HADI_180384202060_PENDIDIKAN MATEMATIKA-FULL TEKS.pdf
Download
book
BibTex
Latex, Jabref
cloud_download
Original Resource
url resource Institution
