PENGEMBANGAN PEER ASSESSMENT PADA PRAKTIKUM LARUTAN ELEKTROLIT DAN NON ELEKTROLIT
DI MAN TANJUNGPINANG
Total View This Week0
Total View This Week0
Institusion
Universitas Maritim Raja Ali Haji
Author
SARI, OTAVIA PURNAMA
Yulita, Inelda
Fitriani, Rita
Yulita, Inelda
Fitriani, Rita
Subject
540 Kimia
Datestamp
2022-08-05 02:01:41
Abstract :
Selama proses pembelajaran di kelas X MIPA 1 MAN Tanjungpinang, saat melakukan praktikum pendidik belum pernah menggunakan lembar penilaian kinerja secara individu. Penilaian yang diberikan pendidik hanya berdasarkan penilaian kelompok. Penilaian secara berkelompok kurang sesuai karena tidak semua anggota dalam kelompok ikut bekerja sama, sehingga penilaian yang diberikan belum sesuai dengan kinerja peserta didik. Salah satu materi kimia yang dapat digunakan untuk menilai kinerja peserta didik adalah materi Larutan Elektrolit dan Non Elektrolit. Upaya yang dapat dilakukan untuk menilai kemampuan dan kemandirian peserta didik secara objektif adalah dengan menggunakan peer assessment. Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui bagaimana proses pengembangan produk, bagaimana tingkat validitas produk, dan bagaimana tingkat reliabilitas produk. Jenis penelitian ini adalah Research and Development (R&D) dengan Model 4-D sampai dengan tahap Development (Pengembangan). Sumber data pada penelitian ini berasal dari 1 orang dosen, 1 orang guru, dan 24 peserta didik Kelas X MIPA 1 MAN Tanjungpinang. Hasil uji validitas isi memperoleh persentase 72,50% dengan kategori valid. Hasil uji validitas empiris dilakukan terhadap 7 butir soal bahwa terdapat 1 butir soal yang tidak valid sehingga uji reliabilitas dilakukan terhadap 6 butir soal. Hasil uji reliabilitas instrumen peer assessment yaitu 0,43 dengan kriteria reliabilitas sedang.
Selama proses pembelajaran di kelas X MIPA 1 MAN Tanjungpinang, saat melakukan praktikum pendidik belum pernah menggunakan lembar penilaian kinerja secara individu. Penilaian yang diberikan pendidik hanya berdasarkan penilaian kelompok. Penilaian secara berkelompok kurang sesuai karena tidak semua anggota dalam kelompok ikut bekerja sama, sehingga penilaian yang diberikan belum sesuai dengan kinerja peserta didik. Salah satu materi kimia yang dapat digunakan untuk menilai kinerja peserta didik adalah materi Larutan Elektrolit dan Non Elektrolit. Upaya yang dapat dilakukan untuk menilai kemampuan dan kemandirian peserta didik secara objektif adalah dengan menggunakan peer assessment. Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui bagaimana proses pengembangan produk, bagaimana tingkat validitas produk, dan bagaimana tingkat reliabilitas produk. Jenis penelitian ini adalah Research and Development (R&D) dengan Model 4-D sampai dengan tahap Development (Pengembangan). Sumber data pada penelitian ini berasal dari 1 orang dosen, 1 orang guru, dan 24 peserta didik Kelas X MIPA 1 MAN Tanjungpinang. Hasil uji validitas isi memperoleh persentase 72,50% dengan kategori valid. Hasil uji validitas empiris dilakukan terhadap 7 butir soal bahwa terdapat 1 butir soal yang tidak valid sehingga uji reliabilitas dilakukan terhadap 6 butir soal. Hasil uji reliabilitas instrumen peer assessment yaitu 0,43 dengan kriteria reliabilitas sedang.
Download
book
BibTex
Latex, Jabref
cloud_download
Original Resource
url resource Institution
