PENGEMBANGAN LKPD ELEKTRONIK BERBASIS PREDICT, OBSERVE, EXPLAIN (POE) PADA MATERI LARUTAN PENYANGGA
Total View This Week0
Total View This Week0
Institusion
Universitas Maritim Raja Ali Haji
Author
FEBRI SUSANTI, NORA
Widhia Sabekti, Ardi
Fitriani, Rita
Widhia Sabekti, Ardi
Fitriani, Rita
Subject
540 Kimia
Datestamp
2022-08-10 06:38:55
Abstract :
Penerapan kurikulum 2013 menuntut guru untuk memberikan fasilitas kepada peserta didik untuk menciptakan lingkungan pembelajaran yang aktif. Peran guru sebagai fasilitator salah satunya adalah mampu menyajikan sumber belajar yang menarik sehingga dapat meningkatkan semangat belajar peserta didik. Maka dari itu diperlukan pengembangan sumber belajar berupa bahan ajar yang sesuai dengan kebutuhan peserta didik, terutama di era digital saat ini. Penelitian ini bertujuan untuk; 1) Mengembangkan LKPD elektronik berbasis POE pada materi larutan penyangga; 2) Mengetahui validitas LKPD elektronik berbasis POE pada materi larutan Penyangga; dan 3) Mengetahui praktikalitas LKPD Elektronik berbasis POE pada materi larutan penyangga. Penelitian ini menggunakan jenis penelitian Research and Development dengan model penelitian ADDIE, yang terdiri dari tahapan Analysis (Analisis), Design (Perancangan), Development (Pengembangan) dan Implementation (Implementasi) dan Evaluation (Evaluasi), dalam penelitian ini hanya digunakan sampai tahap Implementation. Data penelitian ini berasal dari dua orang validator, seorang guru dan 25 peserta didik MAN Tanjungpinang. Dari validasi media diperoleh hasil 87,14% dengan kategori sangat valid dan validasi materi diperoleh hasil 78,46% dengan kategori valid. Hasil uji praktikalitas guru sebesar 90,00% dengan kategori sangat praktis dan praktikalitas peserta didik sebesar 94,00% dengan kategori sangat praktis. Berdasarkan hasil penelitian dapat disimpulkan bahwa LKPD elektronik berbasis Predict, Observe, Explain (POE) pada materi larutan penyangga sangat layak digunakan sebagai bahan ajar.
Penerapan kurikulum 2013 menuntut guru untuk memberikan fasilitas kepada peserta didik untuk menciptakan lingkungan pembelajaran yang aktif. Peran guru sebagai fasilitator salah satunya adalah mampu menyajikan sumber belajar yang menarik sehingga dapat meningkatkan semangat belajar peserta didik. Maka dari itu diperlukan pengembangan sumber belajar berupa bahan ajar yang sesuai dengan kebutuhan peserta didik, terutama di era digital saat ini. Penelitian ini bertujuan untuk; 1) Mengembangkan LKPD elektronik berbasis POE pada materi larutan penyangga; 2) Mengetahui validitas LKPD elektronik berbasis POE pada materi larutan Penyangga; dan 3) Mengetahui praktikalitas LKPD Elektronik berbasis POE pada materi larutan penyangga. Penelitian ini menggunakan jenis penelitian Research and Development dengan model penelitian ADDIE, yang terdiri dari tahapan Analysis (Analisis), Design (Perancangan), Development (Pengembangan) dan Implementation (Implementasi) dan Evaluation (Evaluasi), dalam penelitian ini hanya digunakan sampai tahap Implementation. Data penelitian ini berasal dari dua orang validator, seorang guru dan 25 peserta didik MAN Tanjungpinang. Dari validasi media diperoleh hasil 87,14% dengan kategori sangat valid dan validasi materi diperoleh hasil 78,46% dengan kategori valid. Hasil uji praktikalitas guru sebesar 90,00% dengan kategori sangat praktis dan praktikalitas peserta didik sebesar 94,00% dengan kategori sangat praktis. Berdasarkan hasil penelitian dapat disimpulkan bahwa LKPD elektronik berbasis Predict, Observe, Explain (POE) pada materi larutan penyangga sangat layak digunakan sebagai bahan ajar.
File :
NORA_FEBRI_SUSANTI_160384204021_Pendidikan Kimia_Cover.pdf
NORA_FEBRI_SUSANTI_160384204021_Pendidikan Kimia_Abstrak.pdf
NORA_FEBRI_SUSANTI_160384204021_Pendidikan Kimia_BAB I.pdf
NORA_FEBRI_SUSANTI_160384204021_Pendidikan Kimia_Daftar Pustaka.pdf
NORA_FEBRI_SUSANTI_160384204021_Pendidikan Kimia_Full Teks.pdf
Download
book
BibTex
Latex, Jabref
cloud_download
Original Resource
url resource Institution
