ANALISIS KEMAMPUAN PEMECAHAN MASALAH MATEMATIS
SISWA SMP PADA MATERI PERBANDINGAN
BERDASARKAN TAKSONOMI SOLO
Total View This Week0
Total View This Week0
Institusion
Universitas Maritim Raja Ali Haji
Author
SAVITRI, DESIY
Susanti, Susanti
Tambunan, Linda Rosmery
Susanti, Susanti
Tambunan, Linda Rosmery
Subject
510 Mathematics/Matematika
Datestamp
2023-01-24 08:03:41
Abstract :
Tujuan dari penelitian ini adalah untuk mendeskripsikan respon siswa terhadap kemampuan pemecahan masalah matematis pada materi perbandingan berdasarkan 5 level taksonomi SOLO di SMP Negeri 6 Tanjungpinang. Analisis kemampuan pemecahan masalah penting dilakukan karena dapat mengetahui tinggi rendahnya kemampuan siswa dalam memecahkan suatu masalah Penelitian ini merupakan penelitian deskriptif dengan pendekatan kualitatif. Subjek dalam penelitian ini berjumlah 5 siswa. Pengumpulan data dilakukan dengan memberikan tes pemecahan masalah matematis berdasarkan 5 level taksonomi SOLO dan wawancara. Teknik analisis data menggunakan pengumpulan data, reduksi data, penyajian data dan penarikan kesimpulan. Uji keabsahan data menggunakan triangulasi teknik yaitu dengan menggabungkan hasil tes pemecahan masalah dengan wawancara. Hasil penelitian diperoleh bahwa 1) Siswa pada tingkat prastruktural tidak mampu memahami masalah 2) Siswa pada tingkat unistruktural mampu memahami masalah 3) Siswa matematis pada tingkat multistruktural mampu memahami masalah dan menentukan rumus, 4) Siswa pada tingkat relasional mampu memahami masalah, menentukan rumus, dan menerapkan konsep matematika, serta 5) Siswa pada tingkat ekstensi abstrak mampu memahami masalah, menentukan rumus, menerapkan konsep matematika dan mengevaluasi hasil yang diperolehnya.
Tujuan dari penelitian ini adalah untuk mendeskripsikan respon siswa terhadap kemampuan pemecahan masalah matematis pada materi perbandingan berdasarkan 5 level taksonomi SOLO di SMP Negeri 6 Tanjungpinang. Analisis kemampuan pemecahan masalah penting dilakukan karena dapat mengetahui tinggi rendahnya kemampuan siswa dalam memecahkan suatu masalah Penelitian ini merupakan penelitian deskriptif dengan pendekatan kualitatif. Subjek dalam penelitian ini berjumlah 5 siswa. Pengumpulan data dilakukan dengan memberikan tes pemecahan masalah matematis berdasarkan 5 level taksonomi SOLO dan wawancara. Teknik analisis data menggunakan pengumpulan data, reduksi data, penyajian data dan penarikan kesimpulan. Uji keabsahan data menggunakan triangulasi teknik yaitu dengan menggabungkan hasil tes pemecahan masalah dengan wawancara. Hasil penelitian diperoleh bahwa 1) Siswa pada tingkat prastruktural tidak mampu memahami masalah 2) Siswa pada tingkat unistruktural mampu memahami masalah 3) Siswa matematis pada tingkat multistruktural mampu memahami masalah dan menentukan rumus, 4) Siswa pada tingkat relasional mampu memahami masalah, menentukan rumus, dan menerapkan konsep matematika, serta 5) Siswa pada tingkat ekstensi abstrak mampu memahami masalah, menentukan rumus, menerapkan konsep matematika dan mengevaluasi hasil yang diperolehnya.
Download
book
BibTex
Latex, Jabref
cloud_download
Original Resource
url resource Institution
