ANALISIS KEMAMPUAN LITERASI MATEMATIS BERDASARKAN GAYA KOGNITIF FIELD INDEPENDENT (FI) DALAM MENYELESAIKAN SOAL PISA PADA SISWA KELAS IX SMP
Total View This Week0
Total View This Week0
Institusion
Universitas Maritim Raja Ali Haji
Author
NURSIAH, SITI
Rahmatina, Desi
Siregar, Nur Asma Riani
Rahmatina, Desi
Siregar, Nur Asma Riani
Subject
510 Mathematics/Matematika
Datestamp
2023-01-25 06:59:12
Abstract :
Penelitian ini bertujuan untuk mendeskripsikan kemampuan literasi matematis siswa yang memiliki gaya kognitif field independent (FI) dalam menyelesaikan soal PISA. Pendekatan penelitian yang digunakan merupakan pendekatan kualitatif dengan metode deskriptif. Subjek penelitian sebanyak 12 siswa kelas IX di MTs Negeri Tanjungpinang. Instrumen penelitian berupa tahap persiapan, tahap pelaksanaan, tahap analisis data, dan tahap penarikan kesimpulan. Prosedur pengumpulan data dilakukan dengan teknik tes dan teknik wawancara. Teknik analisis data pada penelitian ini yaitu instrumen tes yang berbentuk soal uraian, dan wawancara. Hasil penelitian ini menunjukkan hasil kemampuan literasi matematis yang dimiliki siswa field independent (FI) adalah cukup. Kemampuan literasi matematis siswa field independent (FI) pada kriteria tinggi sebanyak 17%, kriteria sedang 66%, kriteria rendah 17%.
Penelitian ini bertujuan untuk mendeskripsikan kemampuan literasi matematis siswa yang memiliki gaya kognitif field independent (FI) dalam menyelesaikan soal PISA. Pendekatan penelitian yang digunakan merupakan pendekatan kualitatif dengan metode deskriptif. Subjek penelitian sebanyak 12 siswa kelas IX di MTs Negeri Tanjungpinang. Instrumen penelitian berupa tahap persiapan, tahap pelaksanaan, tahap analisis data, dan tahap penarikan kesimpulan. Prosedur pengumpulan data dilakukan dengan teknik tes dan teknik wawancara. Teknik analisis data pada penelitian ini yaitu instrumen tes yang berbentuk soal uraian, dan wawancara. Hasil penelitian ini menunjukkan hasil kemampuan literasi matematis yang dimiliki siswa field independent (FI) adalah cukup. Kemampuan literasi matematis siswa field independent (FI) pada kriteria tinggi sebanyak 17%, kriteria sedang 66%, kriteria rendah 17%.
File :
SITI_NURSIAH_180384202062_Pendidikan Matematika-Cover.pdf
SITI_NURSIAH_180384202062_Pendidikan Matematika-Abstrak.pdf
SITI_NURSIAH_180384202062_Pendidikan Matematika-BAB I.pdf
SITI_NURSIAH_180384202062_Pendidikan Matematika-Datar Pustaka.pdf
SITI_NURSIAH_180384202062_Pendidikan Matematika-Full Teks.pdf
Download
book
BibTex
Latex, Jabref
cloud_download
Original Resource
url resource Institution
