PENGEMBANGAN E-LKPD BERBASIS PROBLEM BASED LEARNING (PBL) UNTUK MELATIH KEMAMPUAN PEMECAHAN MASALAH PADA MATERI BANGUN DATAR KELAS VII SMP
Total View This Week0
Total View This Week0
Institusion
Universitas Maritim Raja Ali Haji
Author
OKTAVERA, CHERRYN
Tambunan, Linda Rosmery
Susanti, Susanti
Tambunan, Linda Rosmery
Susanti, Susanti
Subject
371.102 Teaching/Pendidikan, Pengajaran
Datestamp
2023-08-07 06:15:42
Abstract :
Tujuan dari penelitian ini adalah menghasilkan E-LKPD berbasis PBL yang valid, praktis dan efektif untuk melatih kemampuan pemecahan masalah matematika pada materi bangun datar kelas VII SMP. Metode penelitian dalam penelitian adalah Research and Development (R&D) model pengembangan 4D. Subjek penelitian adalah 25 siswa kelas VII.2 SMP Negeri 6 Tanjungpinang. Instrumen pengumpulan datanya adalah angket validasi, angket uji coba produk, dan tes kemampuan pemecahan masalah. Analisis data menggunakan statistik deskriptif yang dijelaskan menggunakan angka dan uraian kalimat. Hasil validasi diperoleh informasi kelayakan E-LKPD yaitu penilaian ahli materi sebesar 84% dengan kategori valid, ahli media sebesar 87% dengan kategori valid, dan penilaian bahasa sebesar 89% dengan kategori valid. Hasil uji praktikalitas atau uji coba produk didapatkan respon guru sebesar 96,40% dengan kriteria sangat praktis dan peserta didik 84,50% dengan kriteria praktis. Hasil uji efektivitas N-gain memperoleh skor 0,71 dengan kategori peningkatan tinggi. Berdasarkan indikator pemecahan masalah, kemampuan pemecahan masalah peserta didik mengalami peningkatan.
Tujuan dari penelitian ini adalah menghasilkan E-LKPD berbasis PBL yang valid, praktis dan efektif untuk melatih kemampuan pemecahan masalah matematika pada materi bangun datar kelas VII SMP. Metode penelitian dalam penelitian adalah Research and Development (R&D) model pengembangan 4D. Subjek penelitian adalah 25 siswa kelas VII.2 SMP Negeri 6 Tanjungpinang. Instrumen pengumpulan datanya adalah angket validasi, angket uji coba produk, dan tes kemampuan pemecahan masalah. Analisis data menggunakan statistik deskriptif yang dijelaskan menggunakan angka dan uraian kalimat. Hasil validasi diperoleh informasi kelayakan E-LKPD yaitu penilaian ahli materi sebesar 84% dengan kategori valid, ahli media sebesar 87% dengan kategori valid, dan penilaian bahasa sebesar 89% dengan kategori valid. Hasil uji praktikalitas atau uji coba produk didapatkan respon guru sebesar 96,40% dengan kriteria sangat praktis dan peserta didik 84,50% dengan kriteria praktis. Hasil uji efektivitas N-gain memperoleh skor 0,71 dengan kategori peningkatan tinggi. Berdasarkan indikator pemecahan masalah, kemampuan pemecahan masalah peserta didik mengalami peningkatan.
File :
Cherryn Oktavera_190384202013_Pendidikan Matematika_Cover.pdf
Cherryn Oktavera_190384202013_Pendidikan Matematika_Abstrak.pdf
Cherryn Oktavera_190384202013_Pendidikan Matematika_BAB I.pdf
Cherryn Oktavera_190384202013_Pendidikan Matematika_Daftar Pustaka.pdf
Cherryn Oktavera_190384202013_Pendidikan Matematika_Full Teks.pdf
Download
book
BibTex
Latex, Jabref
cloud_download
Original Resource
url resource Institution
