PENGARUH MODEL PjBL- STEM BERBANTUAN iNATURALIST TERHADAP KETERAMPILAN BERPIKIR KRITIS SISWA KELAS VII SMP PADA SUBMATERI KLASIFIKASI 5 KINGDOM
Total View This Week0
Total View This Week0
Institusion
Universitas Maritim Raja Ali Haji
Author
WALHIKMAH, HASSANAH
Hindrasti, Nur Eka Kusuma
Fernando, Adam
Hindrasti, Nur Eka Kusuma
Fernando, Adam
Subject
371.36 Project Methods/Metode Pengajaran Tertentu, Metode Pembelajaran Tertentu
Datestamp
2023-08-09 02:14:21
Abstract :
Proses pendidikan dilakukan untuk memaksimalkan suasana belajar dan hasil belajar yang diinginkan dengan memilih strategi pembelajaran yang tepat. Hal ini untuk memenuhi tuntutan agar siswa memiliki sejumlah keterampilan yang dituntut era abad 21. Tujuan dari penelitian ini adalah untuk mengetahui ada tidaknya pengaruh model PjBL-STEM berbantuan iNaturalist terhadap keterampilan berpikir kritis siswa kelas VII SMP pada submateri klasifikasi 5 Kingdom. Penelitian ini merupakan penelitian eksperimen dengan quasi eksperimental berupa post-test only control group design. Populasi penelitian ini adalah seluruh siswa kelas VII SMP Negeri 6 Tanjungpinang pada tahun 2022/2023 dengan pengambilan sampel menggunakan teknik cluster random sampling sehingga diperoleh 53 siswa yang dikelompokkan menjadi kelas eksperimen dan kelas kontrol. Instrumen pada penelitian ini adalah instrumen tes berupa post-test keterampilan berpikir kritis. Instrumen tes keterampilan berpikir kritis dikembangkan dengan melakukan validasi ahli dan validasi empiris. Teknik analisis data yang digunakan adalah uji prasyarat dan uji hipotesis. Uji prasyarat berupa uji normalitas dan uji homogenitas. Uji hipotesis yang digunakan berupa uji Mann-Whitney U. Berdasarkan analisis hasil uji Mann-Whitney U dapat diketahui bahwa terdapat pengaruh yang signifikan model PJBL-STEM berbantuan iNaturalist terhadap keterampilan berpikir kritis siswa.
Proses pendidikan dilakukan untuk memaksimalkan suasana belajar dan hasil belajar yang diinginkan dengan memilih strategi pembelajaran yang tepat. Hal ini untuk memenuhi tuntutan agar siswa memiliki sejumlah keterampilan yang dituntut era abad 21. Tujuan dari penelitian ini adalah untuk mengetahui ada tidaknya pengaruh model PjBL-STEM berbantuan iNaturalist terhadap keterampilan berpikir kritis siswa kelas VII SMP pada submateri klasifikasi 5 Kingdom. Penelitian ini merupakan penelitian eksperimen dengan quasi eksperimental berupa post-test only control group design. Populasi penelitian ini adalah seluruh siswa kelas VII SMP Negeri 6 Tanjungpinang pada tahun 2022/2023 dengan pengambilan sampel menggunakan teknik cluster random sampling sehingga diperoleh 53 siswa yang dikelompokkan menjadi kelas eksperimen dan kelas kontrol. Instrumen pada penelitian ini adalah instrumen tes berupa post-test keterampilan berpikir kritis. Instrumen tes keterampilan berpikir kritis dikembangkan dengan melakukan validasi ahli dan validasi empiris. Teknik analisis data yang digunakan adalah uji prasyarat dan uji hipotesis. Uji prasyarat berupa uji normalitas dan uji homogenitas. Uji hipotesis yang digunakan berupa uji Mann-Whitney U. Berdasarkan analisis hasil uji Mann-Whitney U dapat diketahui bahwa terdapat pengaruh yang signifikan model PJBL-STEM berbantuan iNaturalist terhadap keterampilan berpikir kritis siswa.
File :
Hassanah Walhikmah_180384205003_Pendidikan Biologi_Cover.pdf
Hassanah Walhikmah_180384205003_Pendidikan Biologi_Abstrak.pdf
Hassanah Walhikmah_180384205003_Pendidikan Biologi_BAB 1.pdf
Hassanah Walhikmah_180384205003_Pendidikan Biologi_Daftar Pustaka.pdf
Hassanah Walhikmah_180384205003_Pendidikan Biologi_Full Teks.pdf
Download
book
BibTex
Latex, Jabref
cloud_download
Original Resource
url resource Institution
