PENGEMBANGAN VIDEO PEMBELAJARAN BIOLOGI BERMUATAN MIND-MAPPING PADA MATERI INVERTEBRATA
Total View This Week0
Total View This Week0
Institusion
Universitas Maritim Raja Ali Haji
Author
ELVIRA YULIANI, NESYA
Oprasmani, Elfa
Fernando, Adam
Oprasmani, Elfa
Fernando, Adam
Subject
371.1 Teachers and Teaching/Guru, Tenaga Pendidik, Tenaga Pengajar
Datestamp
2023-08-11 02:14:53
Abstract :
Penelitian ini bertujuan untuk menghasilkan media video pembelajaran biologi bermuatan Mind Mapping pada materi invertebrata untuk pembelajaran IPA Kelas X SMK /SMA yang valid, efektif, serta praktis. Penelitian ini ialah jenis penelitian serta pengembangan dengan memakai model pengembangan 4D. Penelitian ini dilaksanakan lewat 4 tahap ialah: Define, Design, Develop, serta Disseminate. Berdasarkan hasil penelitian dan pengembangan video bermuatan Mind-mapping pada materi invertebrata kelas X SMA/SMK diperoleh rata-rata dengan hasil validasi ahli media sejumlah 92,5% dikategori ?sangat valid? serta hasil validasi oleh ahli materi menghasilkan rata-rata 92,18% dikategori ?sangat valid?. Hasil uji praktikalitas oleh pendidik menghasilkan rata-rata sejumlah 95,8% dikategori ?sangat praktis?, serta uji praktikalitas peserta didik memperoleh rata-rata sejumlah 92,6% dengan kategori ?sangat praktis?. Hasil penilaian efektivitas lewat perhitungan N-Gain score sejumlah 0,76 pada penilaian kognitif dengan kriteria peningkatan ?Tinggi?. Dari hasil yang didapat bisa disimpulkan, pengembangan video bermuatan Mind-mapping pada materi invertebrata kelas X SMA/SMK dinyatakan valid, praktis serta efektif sehingga dapat digunakan dalam proses pembelajaran hingga bisa meningkatkan motivasi belajar siswa.
Penelitian ini bertujuan untuk menghasilkan media video pembelajaran biologi bermuatan Mind Mapping pada materi invertebrata untuk pembelajaran IPA Kelas X SMK /SMA yang valid, efektif, serta praktis. Penelitian ini ialah jenis penelitian serta pengembangan dengan memakai model pengembangan 4D. Penelitian ini dilaksanakan lewat 4 tahap ialah: Define, Design, Develop, serta Disseminate. Berdasarkan hasil penelitian dan pengembangan video bermuatan Mind-mapping pada materi invertebrata kelas X SMA/SMK diperoleh rata-rata dengan hasil validasi ahli media sejumlah 92,5% dikategori ?sangat valid? serta hasil validasi oleh ahli materi menghasilkan rata-rata 92,18% dikategori ?sangat valid?. Hasil uji praktikalitas oleh pendidik menghasilkan rata-rata sejumlah 95,8% dikategori ?sangat praktis?, serta uji praktikalitas peserta didik memperoleh rata-rata sejumlah 92,6% dengan kategori ?sangat praktis?. Hasil penilaian efektivitas lewat perhitungan N-Gain score sejumlah 0,76 pada penilaian kognitif dengan kriteria peningkatan ?Tinggi?. Dari hasil yang didapat bisa disimpulkan, pengembangan video bermuatan Mind-mapping pada materi invertebrata kelas X SMA/SMK dinyatakan valid, praktis serta efektif sehingga dapat digunakan dalam proses pembelajaran hingga bisa meningkatkan motivasi belajar siswa.
File :
NESYA ELVIRA YULIANI_160384205045_Pendidikan Biologi_BAB 1.pdf
NESYA ELVIRA YULIANI_160384205045_Pendidikan Biologi_Cover.pdf
NESYA ELVIRA YULIANI_160384205045_Pendidikan Biologi_Daftar Pustaka.pdf
NESYA ELVIRA YULIANI_160384205045_Penididikan Biologi_ABSTRAK.pdf
NESYA ELVIRA YULIANI_160384205045_Pendidikan Biologi_Full Teks.pdf
Download
book
BibTex
Latex, Jabref
cloud_download
Original Resource
url resource Institution
