PENGEMBANGAN E-MODUL TEKS CERPEN BERBASIS KONTEKSTUAL MENGGUNAKAN APLIKASI ANYFLIP SISWA KELAS XI SMA NEGERI 4 TANJUNGPINANG TAHUN PELAJARAN 2023/2024
Total View This Week0
Total View This Week0
Institusion
Universitas Maritim Raja Ali Haji
Author
HASTUTI, SISKA
Andheska, Harry
Elfitra, Legi
Andheska, Harry
Elfitra, Legi
Subject
410.72 Research and Statistical Methods of Linguistic/Riset Linguistik, Metode Statistik Linguistik
Datestamp
2024-01-23 08:17:28
Abstract :
Berdasarkan permasalahan tersebut, dapat dipahami bahwa diperlukan inovasi akan pentingnnya peran bahan ajar berupa e-modul untuk menunjang kegiatan pembelajaran di kelas. Penggunaan bahan ajar dapat menarik minat serta membangkitkan motivasi belajar siswa. Tidak hanya penggunaan bahan ajar saja pendekatan pembelajaran juga dapat diharapkan mampu membantu guru untuk menangani siswa dalam belajarnya dan siswa akan terbantu agar lebih paham apa yang disampaikan oleh guru. Adapun pendekatan pembelajaran yang baik digunakan tersebut pendekatan berbasis kontekstual. Pendekatan konstekstual adalah suatu pendekatan pembelajaran yang di mulai dengan mengambil, mensimulasikan, menceritakan, berdialog, bertanya jawab atau berdiskusi pada kehidupan sehari hari yang dialami siswa, kemudian diangkat kedalam konsep yang akan dipelajari dan dibahas. Berdasarkan hasil validasi ahli media dinyatakan ?sangat valid? dengan hasil 81,3%. Selain itu, hasil validasi ahli materi dinyatakan ?sangat valid? dengan hasil 60%. Dan hasil validasi ahli bahasa dinyatakan ?sangat valid? dengan hasil 81%. Dan berdasarkan hasil uji kepraktisan media pada siswa kelompok kecil, pembelajaran e-modul yang dikembangkan dinyatakan ?sangat praktis? dengan hasil 83%. Hasil uji kepraktisan media pada siswa kelompok besar dinyatakan ?sangat praktis? dengan hasil 79%.
Berdasarkan permasalahan tersebut, dapat dipahami bahwa diperlukan inovasi akan pentingnnya peran bahan ajar berupa e-modul untuk menunjang kegiatan pembelajaran di kelas. Penggunaan bahan ajar dapat menarik minat serta membangkitkan motivasi belajar siswa. Tidak hanya penggunaan bahan ajar saja pendekatan pembelajaran juga dapat diharapkan mampu membantu guru untuk menangani siswa dalam belajarnya dan siswa akan terbantu agar lebih paham apa yang disampaikan oleh guru. Adapun pendekatan pembelajaran yang baik digunakan tersebut pendekatan berbasis kontekstual. Pendekatan konstekstual adalah suatu pendekatan pembelajaran yang di mulai dengan mengambil, mensimulasikan, menceritakan, berdialog, bertanya jawab atau berdiskusi pada kehidupan sehari hari yang dialami siswa, kemudian diangkat kedalam konsep yang akan dipelajari dan dibahas. Berdasarkan hasil validasi ahli media dinyatakan ?sangat valid? dengan hasil 81,3%. Selain itu, hasil validasi ahli materi dinyatakan ?sangat valid? dengan hasil 60%. Dan hasil validasi ahli bahasa dinyatakan ?sangat valid? dengan hasil 81%. Dan berdasarkan hasil uji kepraktisan media pada siswa kelompok kecil, pembelajaran e-modul yang dikembangkan dinyatakan ?sangat praktis? dengan hasil 83%. Hasil uji kepraktisan media pada siswa kelompok besar dinyatakan ?sangat praktis? dengan hasil 79%.
File :
SISKA HASTUTI_190388201088_Bahasa Indonesia - Cover.pdf
SISKA HASTUTI_190388201088_Bahasa Indonesia- Abstrak,pdf.pdf
SISKA HASTUTI_190388201088_Bahasa Indonesia-BAB 1.pdf
SISKA HASTUTI_190388201088_Bahasa Indonesia-Daftar Pustaka.pdf
SISKA HASTUTI_190388201088_Bahasa Indonesia - Lampiran.pdf
SISKA HASTUTI_190388201088_Bahasa Indonesia - Full Teks.pdf
Download
book
BibTex
Latex, Jabref
cloud_download
Original Resource
url resource Institution
