PENGARUH MODEL PEMBELAJARAN KOOPERATIF TIPE TAI TERHADAP HASIL BELAJAR SISWA PADA MATERI ARITMATIKA SOSIAL KELAS VII MTS NEGERI TANJUNGPINANG
Total View This Week0
Total View This Week0
Institusion
Universitas Maritim Raja Ali Haji
Author
NURHALIZA, NuRHALIZA
Rahmatina, Desi
Rosmery Tambunan, Linda
Rahmatina, Desi
Rosmery Tambunan, Linda
Subject
510 Mathematics/Matematika
Datestamp
2024-01-24 08:32:40
Abstract :
Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui pengaruh model pembelajaran kooperatif tipe TAI dibandingkan dengan model pengajaran langsung terhadap hasil belajar pada materi Aritmatika Sosial dikelas VII MTs Negeri Tanjungpinang. Penelitian ini menggunakan pendekatan kuantitatif dan jenis penelitian yang digunakan yaitu Quasi Eksperimen. Populasi dalam penelitian ini yaitu seluruh siswa kelas VII MTsN Negeri Tanjungpinang yang terdiri dari 6 kelas. Penentuan sampel dilakukan dengan mengambil dua kelas. Teknik pengambilan sampel digunakan teknik purposive sampling. Sampel yang terpilih adalah kelas VII.2 sebagai kelas eksperimen dengan menggunakan model pembelajaran kooperatif tipe TAI (Team Assisted Individualization) dan kelas VII.4 sebagai kelas kontrol yang tidak menggunakan metode pembelajaran kooperatif tipe TAI. Data diperoleh dengan instrument tes yang telah duji validitas dan reliabilitasnya. Hasil analisis data pada penelitian ini menunjukkan bahwa terdapat pengaruh penggunakan model pembelajaran kooperatif tipe TAI (Teams Assisted Individulization) terhadap hasil belajar aritnmatika sosial kelas VII MTs Negeri Tanjungpinang tahun pelajaran 2023/2024. Dari hasil analisis dapat disimpulkan bahwa H? dirterima dan H? ditolak, maka terdapat pengaruh penggunaan model pembelajaran kooperatif tipe TAI yang signifikan dikelas eksperimen terhadap hasil belajar siswa pada materi aritmatika sosial.
Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui pengaruh model pembelajaran kooperatif tipe TAI dibandingkan dengan model pengajaran langsung terhadap hasil belajar pada materi Aritmatika Sosial dikelas VII MTs Negeri Tanjungpinang. Penelitian ini menggunakan pendekatan kuantitatif dan jenis penelitian yang digunakan yaitu Quasi Eksperimen. Populasi dalam penelitian ini yaitu seluruh siswa kelas VII MTsN Negeri Tanjungpinang yang terdiri dari 6 kelas. Penentuan sampel dilakukan dengan mengambil dua kelas. Teknik pengambilan sampel digunakan teknik purposive sampling. Sampel yang terpilih adalah kelas VII.2 sebagai kelas eksperimen dengan menggunakan model pembelajaran kooperatif tipe TAI (Team Assisted Individualization) dan kelas VII.4 sebagai kelas kontrol yang tidak menggunakan metode pembelajaran kooperatif tipe TAI. Data diperoleh dengan instrument tes yang telah duji validitas dan reliabilitasnya. Hasil analisis data pada penelitian ini menunjukkan bahwa terdapat pengaruh penggunakan model pembelajaran kooperatif tipe TAI (Teams Assisted Individulization) terhadap hasil belajar aritnmatika sosial kelas VII MTs Negeri Tanjungpinang tahun pelajaran 2023/2024. Dari hasil analisis dapat disimpulkan bahwa H? dirterima dan H? ditolak, maka terdapat pengaruh penggunaan model pembelajaran kooperatif tipe TAI yang signifikan dikelas eksperimen terhadap hasil belajar siswa pada materi aritmatika sosial.
Download
book
BibTex
Latex, Jabref
cloud_download
Original Resource
url resource Institution
