PENGEMBANGAN LEMBAR KERJA PESERTA DIDIK ELEKTRONIK BERBASIS PREDICT – OBSERVE – EXPLAIN (POE) PADA MATERI FAKTOR-FAKTOR YANG MEMPENGARUHI LAJU REAKSI
Total View This Week0
Total View This Week0
Institusion
Universitas Maritim Raja Ali Haji
Author
AGANTHA MARTHA SIHOMBING, LUSIYANA
Pardi, Hilfi
Widhia Sabekti, Ardi
Pardi, Hilfi
Widhia Sabekti, Ardi
Subject
540 Kimia
Datestamp
2024-01-25 03:50:30
Abstract :
Bahan ajar yang digunakan oleh guru pada saat pembelajaran berupa buku paket dan LKS cetak serta metode pembelajaran yang digunakan guru yaitu metode ceramah, dimana metode tersebut kurang efektif karena aktivitas guru lebih dominan dan peserta didik kurang aktif dalam pembelajaran karena cenderung menjadi pendengar. Oleh sebab itu, dibutuhkan sebuah bahan ajar yang dapat melibatkan peran peserta didik secara lebih aktif seperti LKPD elektronik. Tujuan dari penelitian ini adalah untuk mengetahui proses pengembangan, validitas, dan praktikalitas dari LKPD elektronik berbasis POE pada materi faktor-faktor yang mempengaruhi laju reaksi. Penelitian ini merupakan penelitian pengembangan (Reseacrh and Development) dengan model Hanafin and Peck yang terdiri dari tiga tahapan yaitu tahap penilaian kebutuhan, desain, serta pengembangan dan implementasi. Hasil validasi materi dan bahan ajar memperoleh nilai yaitu 72,22% dan 75,00% dengan kategori penilaian valid. Hasil praktikalitas guru dan peserta didik memperoleh nilai 92,50% dan 91,92% dengan kategori penilaian sangat praktis. Berdasarkan hasil penelitian dapat disimpulkan bahwa LKPD elektronik berbasis POE pada materi faktor-faktor yang mempengaruhi laju reaksi valid dan sangat praktis sehingga layak digunakan sebagai bahan ajar.
Bahan ajar yang digunakan oleh guru pada saat pembelajaran berupa buku paket dan LKS cetak serta metode pembelajaran yang digunakan guru yaitu metode ceramah, dimana metode tersebut kurang efektif karena aktivitas guru lebih dominan dan peserta didik kurang aktif dalam pembelajaran karena cenderung menjadi pendengar. Oleh sebab itu, dibutuhkan sebuah bahan ajar yang dapat melibatkan peran peserta didik secara lebih aktif seperti LKPD elektronik. Tujuan dari penelitian ini adalah untuk mengetahui proses pengembangan, validitas, dan praktikalitas dari LKPD elektronik berbasis POE pada materi faktor-faktor yang mempengaruhi laju reaksi. Penelitian ini merupakan penelitian pengembangan (Reseacrh and Development) dengan model Hanafin and Peck yang terdiri dari tiga tahapan yaitu tahap penilaian kebutuhan, desain, serta pengembangan dan implementasi. Hasil validasi materi dan bahan ajar memperoleh nilai yaitu 72,22% dan 75,00% dengan kategori penilaian valid. Hasil praktikalitas guru dan peserta didik memperoleh nilai 92,50% dan 91,92% dengan kategori penilaian sangat praktis. Berdasarkan hasil penelitian dapat disimpulkan bahwa LKPD elektronik berbasis POE pada materi faktor-faktor yang mempengaruhi laju reaksi valid dan sangat praktis sehingga layak digunakan sebagai bahan ajar.
File :
LUSIYANA AGANTHA MARTHA SIHOMBING_170384204023_Pendidikan Kimia_Cover.pdf
LUSIYANA AGANTHA MARTHA SIHOMBING_170384204023_Pendidikan Kimia_Abstrak.pdf
LUSIYANA AGANTHA MARTHA SIHOMBING_170384204023_Pendidikan Kimia_BAB I.pdf
LUSIYANA AGANTHA MARTHA SIHOMBING_170384204023_Pendidikan Kimia_Daftar Pustaka.pdf
LUSIYANA AGANTHA MARTHA SIHOMBING_170384204023_Pendidikan Kimia_Full Teks.pdf
Download
book
BibTex
Latex, Jabref
cloud_download
Original Resource
url resource Institution
