PENGEMBANGAN MEDIA PEMBELAJARAN MONOPOLI PUISI PADA MATERI MENULIS PUISI SISWA KELAS X SEKOLAH MENENGAH ATAS NEGERI 5 KOTA BATAM TAHUN PELAJARAN 2022/2023
Total View This Week0
Total View This Week0
Institusion
Universitas Maritim Raja Ali Haji
Author
SAFITRI, NURHALIZAH
Shanty, Isnaini Leo
Kurmalasari, Tety
Shanty, Isnaini Leo
Kurmalasari, Tety
Subject
371.102 Teaching/Pendidikan, Pengajaran
Datestamp
2024-01-25 04:20:28
Abstract :
Penelitian ini merupakan penelitian dan pengembangan (R&D) dengan menggunakan model 4D yang terdiri dari tahap pendefinisian yang terdiri atas tahap pendefinisian (define), perancangan (design), dan pengembangan (develop). Penelitian ini bertujuan untuk mengembangkan media pembelajaran Monopoli Puisi pada materi menulis siswa kelas X Sekolah Menengah Atas Negeri 5 Kota Batam tahun ajaran 2022/2023. Dalam penelitian ini, dilakukan uji validitas dan praktikalitas terhadap media pembelajaran yang dikembangkan. Adapun pengertian media pembelajaran menggunakan teori ahli yaitu, Menurut (Arsyad, 2015:6) Media pembelajaran adalah alat bantu pada proses pembelajaran yang digunakan sebagai komunikasi dan interaksi antara guru dan siswa dalam proses pembelajaran. Sedankan pengertian puisi menggunakan teori ahli yaitu, Menurut (Hidayatullah, 2017: 11) puisi adalah karya sastra yang berbentuk curahan pikiran dan perasaan seorang penyair pada realitas kehidupan. Media pembelajaran Monopoli Puisi merupakan sebuah media pembelajaran visual berisikan materi puisi yang terdiri atas pengertian, struktur, jenis-jenis, gaya bahasa serta soal. Media pembelajaran Monopoli Puisi divalidasi oleh ahli materi dan ahli media, serta dilakukan uji praktikalitas oleh guru, siswa kelompok kecil berjumlah 8 siswa dan siswa kelompok besar berjumlah 40 siswa. Teknik pengumpulan data pada penelitian ini dilakukan dengan wawancara, angket validitas media dan angket praktikalitas media. Teknik analisis data dalam penelitian ini yaitu deskriptif kualitatif terhadap saran dan masukan terkait media pembelajaran serta deskriptif kuantitatif guna menganalisis skor penilaian validitas dan praktikalitas media. Hasil penelitian ini adalah media pembelajaran Monopoli Puisi memperoleh persentase 87% dengan kualifikasi "sangat valid" dari validasi media oleh ahli media dan memperoleh persentase 94% dengan kualifikasi "sangat valid" dari validasi materi oleh ahli materi. Selanjutnya dilakukan uji praktikalitas dengan guru Bahasa Indonesia kelas X Sekolah Menengah Atas Negeri 5 Kota Batam memperoleh persentase 96% dengan kualifikasi "sangat praktis" Uji praktikalitas siswa kelompok kecil memperoleh persentase 88 % dengan kualifikasi "sangat praktis" dan uji praktikalitas siswa kelompok besar memperoleh preaentase 89% dengan kualifikasi ?sangat praktis?.
Penelitian ini merupakan penelitian dan pengembangan (R&D) dengan menggunakan model 4D yang terdiri dari tahap pendefinisian yang terdiri atas tahap pendefinisian (define), perancangan (design), dan pengembangan (develop). Penelitian ini bertujuan untuk mengembangkan media pembelajaran Monopoli Puisi pada materi menulis siswa kelas X Sekolah Menengah Atas Negeri 5 Kota Batam tahun ajaran 2022/2023. Dalam penelitian ini, dilakukan uji validitas dan praktikalitas terhadap media pembelajaran yang dikembangkan. Adapun pengertian media pembelajaran menggunakan teori ahli yaitu, Menurut (Arsyad, 2015:6) Media pembelajaran adalah alat bantu pada proses pembelajaran yang digunakan sebagai komunikasi dan interaksi antara guru dan siswa dalam proses pembelajaran. Sedankan pengertian puisi menggunakan teori ahli yaitu, Menurut (Hidayatullah, 2017: 11) puisi adalah karya sastra yang berbentuk curahan pikiran dan perasaan seorang penyair pada realitas kehidupan. Media pembelajaran Monopoli Puisi merupakan sebuah media pembelajaran visual berisikan materi puisi yang terdiri atas pengertian, struktur, jenis-jenis, gaya bahasa serta soal. Media pembelajaran Monopoli Puisi divalidasi oleh ahli materi dan ahli media, serta dilakukan uji praktikalitas oleh guru, siswa kelompok kecil berjumlah 8 siswa dan siswa kelompok besar berjumlah 40 siswa. Teknik pengumpulan data pada penelitian ini dilakukan dengan wawancara, angket validitas media dan angket praktikalitas media. Teknik analisis data dalam penelitian ini yaitu deskriptif kualitatif terhadap saran dan masukan terkait media pembelajaran serta deskriptif kuantitatif guna menganalisis skor penilaian validitas dan praktikalitas media. Hasil penelitian ini adalah media pembelajaran Monopoli Puisi memperoleh persentase 87% dengan kualifikasi "sangat valid" dari validasi media oleh ahli media dan memperoleh persentase 94% dengan kualifikasi "sangat valid" dari validasi materi oleh ahli materi. Selanjutnya dilakukan uji praktikalitas dengan guru Bahasa Indonesia kelas X Sekolah Menengah Atas Negeri 5 Kota Batam memperoleh persentase 96% dengan kualifikasi "sangat praktis" Uji praktikalitas siswa kelompok kecil memperoleh persentase 88 % dengan kualifikasi "sangat praktis" dan uji praktikalitas siswa kelompok besar memperoleh preaentase 89% dengan kualifikasi ?sangat praktis?.
File :
Nurhalizah_Safitri_190388201089-Pendidikan Bahasa dan Sastra Indonesia- COVER.pdf
Nurhalizah_Safitri_190388201089_Pendidikan Bahasa dan Sastra Indonesia - Abstrak.pdf
Nurhalizah_Safitri_190388201089_Pendidikan Bahasa dan Sastra Indonesia - BAB 1.pdf
Nurhalizah_Safitri_190388201089_Pendidikan Bahasa dan Sastra Indonesia - Daftrar Pustaka.pdf
Nurhalizah_Safitri_190388201089_Pendidikan Bahasa dan Sastra Indonesia - Lampiran.pdf
Nurhalizah_Safitri_ 190388201089_Pendidikan Bahasa dan Sastra Indonesia_FULL TEKS.pdf
Download
book
BibTex
Latex, Jabref
cloud_download
Original Resource
url resource Institution
