PENGEMBANGAN MEDIA PEMBELAJARAN ARCER (AUGMENTED REALITY CERPEN) BERBANTUAN ASSEMBLR EDU DAN CANVA PADA
MATERI TEKS CERPEN SISWA KELAS IX SEKOLAH MENENGAH PERTAMA NEGERI 4 TANJUNGPINANG TAHUN AJARAN 2023/2024
Total View This Week0
Total View This Week0
Institusion
Universitas Maritim Raja Ali Haji
Author
ARIANSYAH, ARIANSYAH
Leo Shanty, Isnaini
Kurmalasari, Tety
Leo Shanty, Isnaini
Kurmalasari, Tety
Subject
410. Linguistics (Linguistik, Bahasa Indonesia
Datestamp
2024-02-05 04:08:17
Abstract :
Ariansyah. 2023. Pengembangan Media Pembelajaran Arcer (Augmented Reality Cerpen) Pada Materi Teks Cerpen Siswa Kelas Ix Sekolah Menengah Pertama Negeri 4 Tanjungpinang Tahun Ajaran 2023/2024. Skripsi. Tanjungpinang. Program Pendidikan Bahasa dan Sastra Indonesia. Fakultas Keguruan dan Ilmu Pendidikan. Universitas Maritim Raja Ali Haji. Pembimbing I Assoc. Prof. Dra. Hj. Isnaini Leo Shanty,.M.Pd., Pembimbing II: Assist. Prof. Dr. Dra. Tety Kurmalasari, M.Sc., Ph.D. Kata Kunci: Pengembangan, Media Pembelajaran, Siswa Penelitian ini memiliki tujuan untuk mengembangkan sebuah media pembelajaran ARCER (Augmented Reality Cerpen) pada materi teks cerpen siswa kelas IX Sekolah Menengah Pertama Negeri 4 Tanjungpinang Tahun Ajaran 2023/2024. Jenis penelitian ini adalah R&D dan menggunakan model pengembangan 4D sampai pada tahap pengembangan. Produk yang dikembangkan dalam penelitian ini merupakan media pembelajaran berbasis digital yang nantinya akan didesain berbantuan Assemblr EDU dan Canva. Media pembelajaran ini telah dinilai berdasarkan penilaian dua ahli, yaitu ahli media dan ahli materi. Jumlah siswa pada uji coba media ini 10 siswa untuk kelompok kecil dan 30 siswa untuk kelompok besar. Teknik pengumpulan data pada penelitian ini, yaitu wawancara, observasi, angket validasi media oleh ahli media dan ahli materi, serta angket kepraktisan media oleh siswa. Teknik analisis data pada penelitian ini dilakukan dengan dua teknik, yaitu deskriptif kualitatif dan deskriptif kuantitatif. Hasil penelitian ini memperoleh nilai rata-rata 98% dengan kualifikasi ?sangat valid? untuk media, nilai rata-rata 80% dengan kualifikasi ?valid? untuk materi. Selain itu, penelitian ini dilakukan uji coba kepraktisan media kepada siswa yang memperoleh nilai rata- rata 78% dengan kualifikasi ?valid? oleh kelompok kecil dan nilai rata-rata 82% dengan kualifikasi ?sangat valid? oleh kelompok besar.
Ariansyah. 2023. Pengembangan Media Pembelajaran Arcer (Augmented Reality Cerpen) Pada Materi Teks Cerpen Siswa Kelas Ix Sekolah Menengah Pertama Negeri 4 Tanjungpinang Tahun Ajaran 2023/2024. Skripsi. Tanjungpinang. Program Pendidikan Bahasa dan Sastra Indonesia. Fakultas Keguruan dan Ilmu Pendidikan. Universitas Maritim Raja Ali Haji. Pembimbing I Assoc. Prof. Dra. Hj. Isnaini Leo Shanty,.M.Pd., Pembimbing II: Assist. Prof. Dr. Dra. Tety Kurmalasari, M.Sc., Ph.D. Kata Kunci: Pengembangan, Media Pembelajaran, Siswa Penelitian ini memiliki tujuan untuk mengembangkan sebuah media pembelajaran ARCER (Augmented Reality Cerpen) pada materi teks cerpen siswa kelas IX Sekolah Menengah Pertama Negeri 4 Tanjungpinang Tahun Ajaran 2023/2024. Jenis penelitian ini adalah R&D dan menggunakan model pengembangan 4D sampai pada tahap pengembangan. Produk yang dikembangkan dalam penelitian ini merupakan media pembelajaran berbasis digital yang nantinya akan didesain berbantuan Assemblr EDU dan Canva. Media pembelajaran ini telah dinilai berdasarkan penilaian dua ahli, yaitu ahli media dan ahli materi. Jumlah siswa pada uji coba media ini 10 siswa untuk kelompok kecil dan 30 siswa untuk kelompok besar. Teknik pengumpulan data pada penelitian ini, yaitu wawancara, observasi, angket validasi media oleh ahli media dan ahli materi, serta angket kepraktisan media oleh siswa. Teknik analisis data pada penelitian ini dilakukan dengan dua teknik, yaitu deskriptif kualitatif dan deskriptif kuantitatif. Hasil penelitian ini memperoleh nilai rata-rata 98% dengan kualifikasi ?sangat valid? untuk media, nilai rata-rata 80% dengan kualifikasi ?valid? untuk materi. Selain itu, penelitian ini dilakukan uji coba kepraktisan media kepada siswa yang memperoleh nilai rata- rata 78% dengan kualifikasi ?valid? oleh kelompok kecil dan nilai rata-rata 82% dengan kualifikasi ?sangat valid? oleh kelompok besar.
File :
ARIANSYAH_2003010078_Pendidikan Bahasa dan Sastra Indonesia - Cover.pdf
ARIANSYAH_2003010078_Pendidikan Bahasa dan Sastra Indonesia - Abstrak.pdf
ARIANSYAH_2003010078_Pendidikan Bahasa dan Sastra Indonesia - BAB I.pdf
ARIANSYAH_2003010078_Pendidikan Bahasa dan Sastra Indonesia - Daftar pustaka.pdf
ARIANSYAH_2003010078_Pendidikan Bahasa dan Sastra Indonesia - Full Teks.pdf
ARIANSYAH_2003010078_Pendidikan Bahasa dan Sastra Indonesia - Lampiran.pdf
Download
book
BibTex
Latex, Jabref
cloud_download
Original Resource
url resource Institution
