PENGEMBANGAN E-LKPD INTERAKTIF SEBAGAI PENDUKUNG PEMBELAJARAN TERDIFERENSIASI PADA MATERI ALJABAR SMP KELAS VII
Total View This Week0
Total View This Week0
Institusion
Universitas Maritim Raja Ali Haji
Author
SOPIA, SOPIA
Dwinata, Alona
Izzati, Nur
Dwinata, Alona
Izzati, Nur
Subject
510 Mathematics/Matematika
Datestamp
2024-07-30 02:31:07
Abstract :
Penelitian ini dilatarbelakangi oleh belum adanya pengembangan E-LKPD interaktif yang mendukung pembelajaran terdiferensiasi serta kurangnya pemahaman siswa dalam konsep dasar materi aljabar. Tujuan penelitian ini adalah mengembangkan LKPD elektronik interaktif materi aljabar sebagai pendukung proses pembelajaran terdiferensiasi. Penelitian ini merupakan penelitian pengembangan R & D (Research and Development) dengan model pengembangan ADDIE. Subjek penelitian terdiri dari 20 orang siswa kelas VII.1 di SMPN 1 Karimun. Teknik pengumpulan data pada penelitian ini adalah dengan lembar validasi, angket respon guru dan siswa, soal pretest dan posttets. Hasil penelitian ini menunjukkan bahwa E-LKPD interaktif yang dikembangkan memenuhi kriteria kevalidan dengan nilai rata-rata 91,66% dari ahli media dan ahli materi, 93,3% dari angket respon guru dan siswa serta 0,52 dari hasil analisis soal pretest dan posttets. Dengan demikian, E-LKPD Interaktif sebagai Pendukung Pembelajaran Terdiferensiasi pada Materi Aljabar SMP kelas VII valid, praktis, layak dan efektif digunakan pada proses pembelajaran.
Penelitian ini dilatarbelakangi oleh belum adanya pengembangan E-LKPD interaktif yang mendukung pembelajaran terdiferensiasi serta kurangnya pemahaman siswa dalam konsep dasar materi aljabar. Tujuan penelitian ini adalah mengembangkan LKPD elektronik interaktif materi aljabar sebagai pendukung proses pembelajaran terdiferensiasi. Penelitian ini merupakan penelitian pengembangan R & D (Research and Development) dengan model pengembangan ADDIE. Subjek penelitian terdiri dari 20 orang siswa kelas VII.1 di SMPN 1 Karimun. Teknik pengumpulan data pada penelitian ini adalah dengan lembar validasi, angket respon guru dan siswa, soal pretest dan posttets. Hasil penelitian ini menunjukkan bahwa E-LKPD interaktif yang dikembangkan memenuhi kriteria kevalidan dengan nilai rata-rata 91,66% dari ahli media dan ahli materi, 93,3% dari angket respon guru dan siswa serta 0,52 dari hasil analisis soal pretest dan posttets. Dengan demikian, E-LKPD Interaktif sebagai Pendukung Pembelajaran Terdiferensiasi pada Materi Aljabar SMP kelas VII valid, praktis, layak dan efektif digunakan pada proses pembelajaran.
File :
Sopia_2003020063_Pendidikan Matematika - Cover.pdf
Sopia_2003020063_Pendidikan Matematika - Abstrak.pdf
Sopia_2003020063_Pendidikan Matematika - BAB I.pdf
Sopia_2003020063_Pendidikan Matematika - Daftar Pustaka.pdf
Sopia_2003020063_Pendidikan Matematika - Full Teks.pdf
Sopia_2003020063_Pendidikan Matematika - Lampiran.pdf
Download
book
BibTex
Latex, Jabref
cloud_download
Original Resource
url resource Institution
