PENGEMBANGAN BAHAN AJAR PEMBELAJARAN BERDIFERENSIASI PADA MATERI KESEBANGUNAN KELAS VII SMP
Total View This Week0
Total View This Week0
Institusion
Universitas Maritim Raja Ali Haji
Author
PRABAWANI, REPI
Siregar, Nur Asma Riani
Alona, Dwinata
Siregar, Nur Asma Riani
Alona, Dwinata
Subject
510 Mathematics/Matematika
Datestamp
2024-07-29 04:06:55
Abstract :
Penelitian ini dilatarbelakangi oleh kurangnya bahan ajar yang digunakan pendidik dalam mendukung penerapan pembelajaran berdiferensiasi yang memperhatikan gaya belajar peserta didik. Penelitian ini bertujuan untuk menghasilkan bahan ajar pembelajaran berdiferensiasi yang memperhatikan gaya belajar peserta didik pada materi kesebangunan kelas VII SMP yang valid, praktis, dan efektif. Penelitian ini merupakan jenis penelitian Research and development (R&D) yang mengacu pada model ADDIE. Adapun subjek uji coba pada penelitian ini ialah peserta didik kelas VII A SMP Negeri 6 Bintan. Instrumen pengumpulan data pada penelitian ini adalah lembar wawancara, lembar angket validasi dan instrumen efektivitas. Teknis analisis data yang digunakan ialah analisis kualitatif dan kuantitatif. Hasil validasi ahli media diperoleh persentase sebesar 83,3%, hasil validasi ahli materi sebesar 82,5%, dan hasil validasi ahli bahasa sebesar 87,78%. Hasil angket respon pendidik diperoleh presentase sebesar 87,27% dengan kriteria sangat praktis. Hasil angket respon peserta didik diperoleh presentase sebesar 89,71% dengan kriteria sangat praktis. Hasil N-Gain diperoleh rata-rata sebesar 0,75 dikategori peningkatan tinggi dan ketercapaian hasil belajar terhadap KKTP menunjukkan 100% peserta didik masuk kategori minimal cukup. Hal ini menunjukan bahwa bahan ajar yang dikembangkan efektif digunakan dalam meningkatkan hasil belajar peserta didik pada materi kesebangunan. Berdasarkan hasil analisis tersebut dapat disimpulkan bahwa bahan ajar pembelajaran berdiferensiasi memenuhi kriteria valid, praktis, dan efektif digunakan dalam pembelajaran pada materi kesebangunan.
Penelitian ini dilatarbelakangi oleh kurangnya bahan ajar yang digunakan pendidik dalam mendukung penerapan pembelajaran berdiferensiasi yang memperhatikan gaya belajar peserta didik. Penelitian ini bertujuan untuk menghasilkan bahan ajar pembelajaran berdiferensiasi yang memperhatikan gaya belajar peserta didik pada materi kesebangunan kelas VII SMP yang valid, praktis, dan efektif. Penelitian ini merupakan jenis penelitian Research and development (R&D) yang mengacu pada model ADDIE. Adapun subjek uji coba pada penelitian ini ialah peserta didik kelas VII A SMP Negeri 6 Bintan. Instrumen pengumpulan data pada penelitian ini adalah lembar wawancara, lembar angket validasi dan instrumen efektivitas. Teknis analisis data yang digunakan ialah analisis kualitatif dan kuantitatif. Hasil validasi ahli media diperoleh persentase sebesar 83,3%, hasil validasi ahli materi sebesar 82,5%, dan hasil validasi ahli bahasa sebesar 87,78%. Hasil angket respon pendidik diperoleh presentase sebesar 87,27% dengan kriteria sangat praktis. Hasil angket respon peserta didik diperoleh presentase sebesar 89,71% dengan kriteria sangat praktis. Hasil N-Gain diperoleh rata-rata sebesar 0,75 dikategori peningkatan tinggi dan ketercapaian hasil belajar terhadap KKTP menunjukkan 100% peserta didik masuk kategori minimal cukup. Hal ini menunjukan bahwa bahan ajar yang dikembangkan efektif digunakan dalam meningkatkan hasil belajar peserta didik pada materi kesebangunan. Berdasarkan hasil analisis tersebut dapat disimpulkan bahwa bahan ajar pembelajaran berdiferensiasi memenuhi kriteria valid, praktis, dan efektif digunakan dalam pembelajaran pada materi kesebangunan.
File :
REPI_PRABAWANI_2003020033_Pendidikan Matematika_Cover.pdf
REPI_PRABAWANI_2003020033_Pendidikan Matematika_Abstrak.pdf
REPI_PRABAWANI_2003020033_Pendidikan Matematika_BAB 1.pdf
REPI_PRABAWANI_2003020033_Pendidikan Matematika_Daftar Pustaka.pdf
REPI_PRABAWANI_2003020033_Pendidikan Matematika_Full Teks.pdf
REPI_PRABAWANI_2003020033_Pendidikan Matematika_Lampiran.pdf
Download
book
BibTex
Latex, Jabref
cloud_download
Original Resource
url resource Institution
