ANALISIS KEMAMPUAN BERPIKIR KRITIS MATEMATIS
PESERTA DIDIK KELAS IX SMP NEGERI 13 TANJUNGPINANG DITINJAU DARI MINAT BELAJAR
Total View This Week0
Total View This Week0
Institusion
Universitas Maritim Raja Ali Haji
Author
ESTIYANI, ESTIYANI
Liana, Metta
Asma Riani Siregar, Nur
Liana, Metta
Asma Riani Siregar, Nur
Subject
510 Mathematics/Matematika
Datestamp
2024-08-30 03:15:38
Abstract :
Tujuan penelitian ini untuk mendeskripsikan kemampuan berpikir kritis matematis peserta didik yang ditinjau dari minat belajarnya. Jenis penelitian ini adalah deskriptif kualitatif. Penelitian dilakukan pada bulan Februari 2024 di SMP Negeri 13 Tanjungpinang. Subjek penelitian terdiri dari 1 peserta didik dengan kategori minat belajar sangat tinggi, 1 peserta didik dengan kategori minat belajar tinggi, 1 peserta didik dengan kategori minat belajar sedang, 1 peserta didik dengan kategori minat belajar rendah, dan 1 peserta didik dengan kategori minat belajar sangat rendah. Data dikumpulkan dengan angket, tes kemampuan berpikir kritis matematis, dan wawancara. Instrumen yang dibutuhkan dalam penelitian ini yaitu peneliti sebagai instrumen utama dan didukung dengan instrumen angket minat belajar, soal tes kemampuan berpikir kritis matematis, dan pedoman wawancara. Data dianalisis menggunakan metode analisis Miles & Huberman melalui tahapan pengumpulan data, reduksi, dan kesimpulan. Hasil penelitian menunjukkan bahwa kemampuan berpikir kritis matematis dengan kategori minat belajar sangat tinggi bisa mencukupi 4 indikator berpikir kritis matematis. kemudian dengan kategori minat belajar tinggi mampu mencukupi 4 kategori berpikir kritis matematis namun masih belum lengkap dan tepat. Selanjutnya, dengan kategori minat belajar sedang hanya mampu memenuhi 2 kategori saja sedangkan 2 kategori lainnya tidak terpenuhi. Kemampuan berpikir kritis matematis dengan kategori minat belajar rendah hanya mampu mencukupi 1 indikator dari 4 indikator kemampuan berpikir kritis. Serta dengan kategori minat belajar sangat rendah tidak mencukupi 4 indikator kemampuan berpikir kritis matematis.
Tujuan penelitian ini untuk mendeskripsikan kemampuan berpikir kritis matematis peserta didik yang ditinjau dari minat belajarnya. Jenis penelitian ini adalah deskriptif kualitatif. Penelitian dilakukan pada bulan Februari 2024 di SMP Negeri 13 Tanjungpinang. Subjek penelitian terdiri dari 1 peserta didik dengan kategori minat belajar sangat tinggi, 1 peserta didik dengan kategori minat belajar tinggi, 1 peserta didik dengan kategori minat belajar sedang, 1 peserta didik dengan kategori minat belajar rendah, dan 1 peserta didik dengan kategori minat belajar sangat rendah. Data dikumpulkan dengan angket, tes kemampuan berpikir kritis matematis, dan wawancara. Instrumen yang dibutuhkan dalam penelitian ini yaitu peneliti sebagai instrumen utama dan didukung dengan instrumen angket minat belajar, soal tes kemampuan berpikir kritis matematis, dan pedoman wawancara. Data dianalisis menggunakan metode analisis Miles & Huberman melalui tahapan pengumpulan data, reduksi, dan kesimpulan. Hasil penelitian menunjukkan bahwa kemampuan berpikir kritis matematis dengan kategori minat belajar sangat tinggi bisa mencukupi 4 indikator berpikir kritis matematis. kemudian dengan kategori minat belajar tinggi mampu mencukupi 4 kategori berpikir kritis matematis namun masih belum lengkap dan tepat. Selanjutnya, dengan kategori minat belajar sedang hanya mampu memenuhi 2 kategori saja sedangkan 2 kategori lainnya tidak terpenuhi. Kemampuan berpikir kritis matematis dengan kategori minat belajar rendah hanya mampu mencukupi 1 indikator dari 4 indikator kemampuan berpikir kritis. Serta dengan kategori minat belajar sangat rendah tidak mencukupi 4 indikator kemampuan berpikir kritis matematis.
File :
ESTIYANI_190384202003_Pendidikan_Matematika - Cover.-3.pdf
ESTIYANI_190384202003_Pendidikan_Matematika - Abstrak.-1.pdf
ESTIYANI_190384202003_Pendidikan_Matematika - BAB I.-1.pdf
ESTIYANI_190384202003_Pendidikan_Matematika - BAB II.-1.pdf
ESTIYANI_190384202003_Pendidikan_Matematika - BAB III.-1.pdf
ESTIYANI_190384202003_Pendidikan_Matematika - BAB IV.-1.pdf
ESTIYANI_190384202003_Pendidikan_Matematika - BAB V.-1.pdf
Estiyani_190384202003_Pendidikan_Matematika - Full Teks(1)-1.pdf
ESTIYANI_190384202003_Pendidikan_Matematika - Daftar Pustaka.-1.pdf
Download
book
BibTex
Latex, Jabref
cloud_download
Original Resource
url resource Institution
