PENGARUH MODEL PEMBELAJARAN PROBLEM SOLVING BERBANTUAN MULTIMEDIA INTERAKTIF TERHADAP KEMAHIRAN MENULIS TEKS PROSEDUR SISWA KELAS XI SEKOLAH MENENGAH ATAS NEGERI 4 TANJUNGPINANG
Total View This Week0

Institusion

Universitas Maritim Raja Ali Haji

Author

KABELA, SUSANTI
Elfitra, Legi
Habibah, Siti

Subject

411 Writing Systems/Sistem Tulisan, Penulisan 

Datestamp

2024-07-29 04:17:24 

Abstract :
Penelitian ini dilatarbelakangi untuk melihat pengaruh model pembelajaran problem solving berbantuan multimedia interaktif terhadap kemahiran menulis teks prosedur siswa kelas XI pada mata pelajaran bahasa Indonesia di SMA Negeri 4 Tanjungpinang. Jenis penelitian ini adalah penelitian kuantitatif. Metode yang digunakan dalam penelitian ini pretest-posttest control group design. Teknik pengumpulan data yang digunakan adalah tes menulis teks prosedur atau essay dan dokumentasi. Teknik analisis data dilakukan dengan uji normalitas dan uji hipotesis non parametrik uji Man Whiteney hal ini terbukti dari hasil penghitungan analisis bahwa nilai p-value 0,000 < 0,05, maka penelitian yang diperoleh dari penelitian ini menunjukkan bahwa adanya pengaruh yang signifikan antara pembelajaran problem solving berbantuan multimedia interaktif dan hasil kemahiran menulis siswa kelas XI pada mata pelajaran bahasa Indonesia di SMA Negeri 4 Tanjungpinang. 

File :
SUSANTI_KABELA_2003010044_PBSI_COVER.pdf
SUSANTI_KABELA_2003010044_PBSI_ABSTRAK.pdf
SUSANTI_KABELA_2003010044_PBSI_BAB I.pdf
SUSANTI_KABELA_2003010044_PBSI_DAFTAR PUSTAKA.pdf
SUSANTI_KABELA_2003010044_PBSI_FULL TEKS_.pdf