PENGEMBANGAN MEDIA SCRABBLE UNTUK PEMBELAJARAN
MATERI SISTEM PERIODIK UNSUR KELAS X
Total View This Week0
Total View This Week0
Institusion
Universitas Maritim Raja Ali Haji
Author
Fera, Fernanda
Syafsir, Akhlus
Eka Putra, Ramdhani
Syafsir, Akhlus
Eka Putra, Ramdhani
Subject
371.36 Project Methods/Metode Pengajaran Tertentu, Metode Pembelajaran Tertentu
Datestamp
2021-07-21 03:10:58
Abstract :
Media pembelajaran saat ini telah berkembang sangat pesat, sehingga banyak media yang dapat digunakan pendidik untuk mempermudah dalam proses belajar mengajar. Akan tetapi, sebagian besar dari pendidik jarang menggunakan media tersebut. Hal ini disebabkan karena kurangnya media pembelajaran yang dapat digunakan pada proses belajar mengajar sehingga siswa menjadi bosan. Penggunaan media dapat membantu pendidik dalam menyampaikan materi pelajaran sehingga mampu meningkatkan minat dan pemahaman siswa terhadap topik yang dipelajari. Tujuan penelitian ini untuk menghasilkan media scrabble sebagai media pembelajaran kimia. Jenis penelitian ini adalah Research and Development (R & D) dengan menggunakan pendekatan kualitatif dan kuantitatif. Pengembangan media scrabble melalui tujuh tahapan desain yaitu (1) Research and Information collection, (2) planning, (3) develop preliminary form of product, (4) preliminary field testing, (5) main product revision, (6) main field testing, (7) operasional product revision. Sebelum diujikan media scrabble telah divalidasi oleh ahli media dan ahli materi dengan hasil yaitu ahli media sebesar 97% dan ahli materi sebesar 89%. Praktikalitas media scrabble diujikan terhadap satu orang guru kimia dan 30 orang siswa kelas X. Adapun hasil penilaian guru sebesar 96% dan siswa sebesar 79%. Berdasarkan validitas dan praktikalitas yang dihasilkan dapat disimpulkan bahwa media scrabble yang dikembangkan sangat baik dan praktis digunakan oleh siswa dalam proses pembelajaran materi sistem periodik unsur.
Media pembelajaran saat ini telah berkembang sangat pesat, sehingga banyak media yang dapat digunakan pendidik untuk mempermudah dalam proses belajar mengajar. Akan tetapi, sebagian besar dari pendidik jarang menggunakan media tersebut. Hal ini disebabkan karena kurangnya media pembelajaran yang dapat digunakan pada proses belajar mengajar sehingga siswa menjadi bosan. Penggunaan media dapat membantu pendidik dalam menyampaikan materi pelajaran sehingga mampu meningkatkan minat dan pemahaman siswa terhadap topik yang dipelajari. Tujuan penelitian ini untuk menghasilkan media scrabble sebagai media pembelajaran kimia. Jenis penelitian ini adalah Research and Development (R & D) dengan menggunakan pendekatan kualitatif dan kuantitatif. Pengembangan media scrabble melalui tujuh tahapan desain yaitu (1) Research and Information collection, (2) planning, (3) develop preliminary form of product, (4) preliminary field testing, (5) main product revision, (6) main field testing, (7) operasional product revision. Sebelum diujikan media scrabble telah divalidasi oleh ahli media dan ahli materi dengan hasil yaitu ahli media sebesar 97% dan ahli materi sebesar 89%. Praktikalitas media scrabble diujikan terhadap satu orang guru kimia dan 30 orang siswa kelas X. Adapun hasil penilaian guru sebesar 96% dan siswa sebesar 79%. Berdasarkan validitas dan praktikalitas yang dihasilkan dapat disimpulkan bahwa media scrabble yang dikembangkan sangat baik dan praktis digunakan oleh siswa dalam proses pembelajaran materi sistem periodik unsur.
Download
book
BibTex
Latex, Jabref
cloud_download
Original Resource
url resource Institution
