PENGEMBANGAN E-LKPD PEMBELAJARAN BERDIFERENSIASI BERDASARKAN KESIAPAN BELAJAR PESERTA DIDIK PADA MATERI KEKONGRUENAN DAN KESEBANGUNAN KELAS VIII
Total View This Week0

Institusion

Universitas Maritim Raja Ali Haji

Author

ASMA UL HUSNA, NINDITA
Nur, Izzati
Nur Asma Riani, Siregar

Subject

510 Mathematics/Matematika 

Datestamp

2025-02-03 04:25:54 

Abstract :
Penelitian ini bertujuan untuk menghasilkan E-LKPD pembelajaran berdiferensiasi pada materi kekongruenan dan kesebangunan untuk siswa kelas VIII. Penelitian ini merupakan jenis penelitian Research and Development (R&D) yang menggunakan model 4D (Define, Design, Develop, Disseminate). Teknik pengumpulan data dilakukan melalui angket dan tes. Instrumen yang digunakan meliputi lembar validasi oleh ahli media, materi, dan bahasa, lembar praktikalitas untuk guru dan siswa, serta tes hasil belajar. Teknik analisis data menggunakan metode analisis kualitatif dan kuantitatif. Hasil penelitian menunjukkan bahwa E-LKPD yang dikembangkan memperoleh nilai validasi sebesar 96% dengan kategori "sangat valid." Kepraktisan E-LKPD dinilai sangat positif oleh guru matematika dan siswa dengan rata-rata sebesar 91,47% yang termasuk dalam kategori "sangat praktis." Keefektifan produk juga dibuktikan dengan 77% siswa mencapai ketuntasan minimal pada tes hasil belajar, yang menunjukkan bahwa E-LKPD tersebut efektif. Berdasarkan hasil tersebut, E-LKPD pembelajaran berdiferensiasi pada materi kekongruenan dan kesebangunan dinyatakan valid, praktis, dan efektif untuk digunakan oleh peserta didik. 

File :
NINDITA ASMA UL HUSNA_2103020030_Pendidikan Matematika_Cover.pdf.pdf
NINDITA ASMA UL HUSNA_2103020030_Pendidikan Matematika_Abstrak.pdf.pdf
NINDITA ASMA UL HUSNA_2103020030_Pendidikan Matematika_BAB 1.pdf.pdf
NINDITA ASMA UL HUSNA_2103020030_Pendidikan Matematika_Daftar Pustaka.pdf.pdf
NINDITA ASMA UL HUSNA_2103020030_Pendidikan Matematika_Full Teks.pdf
NINDITA ASMA UL HUSNA_2103020030_Pendidikan Matematika_Lampiran.pdf.pdf