PENGEMBANGAN MODUL ELEKTRONIK BERBASIS EXE-LEARNING PADA MATERI BANGUN RUANG SISI DATAR BERDASARKAN TEORI VAN HIELE KELAS IX SMP
Total View This Week0
Total View This Week0
Institusion
Universitas Maritim Raja Ali Haji
Author
FAUJAH, NUR
Liana, Metta
Rahmatina, Desi
Liana, Metta
Rahmatina, Desi
Subject
510 Mathematics/Matematika
Datestamp
2025-02-10 01:40:13
Abstract :
Tujuan penelitian ini adalah untuk menghasilkan modul elektronik berbasis exe-learning pada materi bangun ruang sisi datar berdasarkan teori van hiele kelas IX SMP. Metode penelitian pengembangan ini menggunakan model ADDIE. Penelitian ini hanya sampai pada tahap pengembangan (Development) dengan melakukan uji validitas dan uji praktikalitas. Instrumen yang digunakan berupa instrumen validasi untuk validasi instrumen penelitian, lembar validasi ahli materi, lembar validasi ahli media, lembar validasi ahli bahasa, dan angket praktikalitas pendidik dan peserta didik. Data dianalisis dengan analisis deskriptif kualitatif dan analisis deskriptif kuantitatif. Dari hasil pengolahan data menggunakan persentase, hasil validasi ahli materi diperoleh penilaian dengan rata-rata 80,83% dengan kriteria valid, validasi ahli media diperoleh penilaian dengan rata-rata 88,64% dengan kriteria sangat valid, validasi ahli bahasa diperoleh penilaian sebesar 100%, hasil praktikalitas pendidik diperoleh hasil penilaian sebesar 87,50% dengan kriteria sangat praktis, dan hasil praktikalitas peserta didik diperoleh hasil penilaian rata-rata sebesar 83,55% dengan kriteria sangat praktis.
Tujuan penelitian ini adalah untuk menghasilkan modul elektronik berbasis exe-learning pada materi bangun ruang sisi datar berdasarkan teori van hiele kelas IX SMP. Metode penelitian pengembangan ini menggunakan model ADDIE. Penelitian ini hanya sampai pada tahap pengembangan (Development) dengan melakukan uji validitas dan uji praktikalitas. Instrumen yang digunakan berupa instrumen validasi untuk validasi instrumen penelitian, lembar validasi ahli materi, lembar validasi ahli media, lembar validasi ahli bahasa, dan angket praktikalitas pendidik dan peserta didik. Data dianalisis dengan analisis deskriptif kualitatif dan analisis deskriptif kuantitatif. Dari hasil pengolahan data menggunakan persentase, hasil validasi ahli materi diperoleh penilaian dengan rata-rata 80,83% dengan kriteria valid, validasi ahli media diperoleh penilaian dengan rata-rata 88,64% dengan kriteria sangat valid, validasi ahli bahasa diperoleh penilaian sebesar 100%, hasil praktikalitas pendidik diperoleh hasil penilaian sebesar 87,50% dengan kriteria sangat praktis, dan hasil praktikalitas peserta didik diperoleh hasil penilaian rata-rata sebesar 83,55% dengan kriteria sangat praktis.
Download
book
BibTex
Latex, Jabref
cloud_download
Original Resource
url resource Institution
