PENGARUH PENGGUNAAN E-LKPD MEMUAT KONTEKS ETNOMATEMATIKA MENGGUNAKAN MODEL PROBLEM BASED LEARNING TERHADAP HASIL BELAJAR PESERTA DIDIK SMA NEGERI 2 SINGKEP
Total View This Week0
Total View This Week0
Institusion
Universitas Maritim Raja Ali Haji
Author
ATIQAH, NUR
Rahmatina, Desi
Azmi, Roma Doni
Rahmatina, Desi
Azmi, Roma Doni
Subject
510 Mathematics/Matematika
Datestamp
2025-02-12 07:15:37
Abstract :
Penelitian ini bertujuan untuk menganalisis pengaruh penggunaan e-LKPD memuat konteks etnomatematika menggunakan model problem based learning terhadap hasil belajar. Penelitian ini menggunakan pendekatan kuantitatif dengan jenis penelitian quasi eksperimen. Populasi penelitian mencakup seluruh peserta didik kelas X di SMA Negeri 2 Singkep. Teknik pengambilan sampel menggunakan purposive sampling dengan sampel penelitian berjumlah 70 peserta didik. Hasil penelitian menunjukkan bahwa rata-rata nilai posttest kelas eksperimen dan kelas kontrol adalah 75,77 dan 65,40 dengan hasil uji-t diperoleh bahwa hasil analisis Independent Sampel t-Test yaitu nilai signifikansi (2-tailed) sebesar 0,003 < 0,05 dan nilai t_hitung 3,050>t_tabel 1,995, ini berarti H_0 ditolak dan H_a diterima. Maka dapat disimpulkan bahwa pembelajaran menggunakan e-LKPD memuat konteks etnomatematika menggunakan model problem based learning berpengaruh terhadap hasil belajar peserta didik SMA Negeri 2 Singkep.
Penelitian ini bertujuan untuk menganalisis pengaruh penggunaan e-LKPD memuat konteks etnomatematika menggunakan model problem based learning terhadap hasil belajar. Penelitian ini menggunakan pendekatan kuantitatif dengan jenis penelitian quasi eksperimen. Populasi penelitian mencakup seluruh peserta didik kelas X di SMA Negeri 2 Singkep. Teknik pengambilan sampel menggunakan purposive sampling dengan sampel penelitian berjumlah 70 peserta didik. Hasil penelitian menunjukkan bahwa rata-rata nilai posttest kelas eksperimen dan kelas kontrol adalah 75,77 dan 65,40 dengan hasil uji-t diperoleh bahwa hasil analisis Independent Sampel t-Test yaitu nilai signifikansi (2-tailed) sebesar 0,003 < 0,05 dan nilai t_hitung 3,050>t_tabel 1,995, ini berarti H_0 ditolak dan H_a diterima. Maka dapat disimpulkan bahwa pembelajaran menggunakan e-LKPD memuat konteks etnomatematika menggunakan model problem based learning berpengaruh terhadap hasil belajar peserta didik SMA Negeri 2 Singkep.
Download
book
BibTex
Latex, Jabref
cloud_download
Original Resource
url resource Institution
