Peningkatkan Hasil Belajar Dengan Menggunakan Media Puzzle Pada Mata Pelajaran Pendidikan Agama Islam Di Kelas III SDN 101820 P. Batu
Total View This Week0
Total View This Week0
Institusion
Universitas Muhammadiyah Sumatera Utara
Author
Subject
Hasil Belajar
Datestamp
2020-11-12 04:50:25
Abstract :
Tujuan penelitian ini adalah 1) Untuk mengetahui bagaimana hasil belajar siswa pada mata pelajaran Pendidikan Agama Islam sebelum menggunakan media Puzzle Di Kelas III SDN 101820 Pabatu, 2) Untuk mengetahui bagaimana hasil belajar siswa pada mata pelajaran Pendidikan Agama Islam setelah menggunakan media Puzzle Di Kelas III SDN 101820 Pabatu, 3) Untuk mengetahui Apakah terjadi peningkatan motivasi dan hasil belajar siswa pada mata pelajaran Pendidikan Agama Islam dengan menggunakan media Puzzle Di Kelas III SDN 101820 Pabatu. Penelitian ini dilaksanakan di kelas III SDN 101820 Pabatu dengan jumlah siswa 17 orang siswa. Hasil penelitian ini dimulai pada pemberian tes awal dari 17 siswa diperoleh 13 siswa yang tuntas dan 4 siswa yang tuntas secara individual dengan persentase ketuntasan belajar sebesar 23,00%. Selanjutnya pada siklus I dari 17 siswa diperoleh 9 siswa yang tidak tuntas dan 8 siswa yang tuntas secara individual dengan persentase ketuntasan sebesar 47,1%. Sedangkan pada siklus II dari 17 orang siswa terdapat 14 siswa yang tuntas belajar dengan persentase sebesar 82,3%, dan 3 orang siswa 17,7% yang belum mendapat ketuntasan belajar.
Tujuan penelitian ini adalah 1) Untuk mengetahui bagaimana hasil belajar siswa pada mata pelajaran Pendidikan Agama Islam sebelum menggunakan media Puzzle Di Kelas III SDN 101820 Pabatu, 2) Untuk mengetahui bagaimana hasil belajar siswa pada mata pelajaran Pendidikan Agama Islam setelah menggunakan media Puzzle Di Kelas III SDN 101820 Pabatu, 3) Untuk mengetahui Apakah terjadi peningkatan motivasi dan hasil belajar siswa pada mata pelajaran Pendidikan Agama Islam dengan menggunakan media Puzzle Di Kelas III SDN 101820 Pabatu. Penelitian ini dilaksanakan di kelas III SDN 101820 Pabatu dengan jumlah siswa 17 orang siswa. Hasil penelitian ini dimulai pada pemberian tes awal dari 17 siswa diperoleh 13 siswa yang tuntas dan 4 siswa yang tuntas secara individual dengan persentase ketuntasan belajar sebesar 23,00%. Selanjutnya pada siklus I dari 17 siswa diperoleh 9 siswa yang tidak tuntas dan 8 siswa yang tuntas secara individual dengan persentase ketuntasan sebesar 47,1%. Sedangkan pada siklus II dari 17 orang siswa terdapat 14 siswa yang tuntas belajar dengan persentase sebesar 82,3%, dan 3 orang siswa 17,7% yang belum mendapat ketuntasan belajar.
Download
book
BibTex
Latex, Jabref
cloud_download
Original Resource
url resource Institution
