PENGARUH PENGUNAAN MEDIA PEMBELAJARAN LUDO HISTORY TERHADAP MINAT BELAJAR PESERTA DIDIK (Kuasi eksperimen pada mata pelajaran sejarah peminatan materi respon bangsa indonesia terhadap imperialisme dan kolonialisme di kelas XI IPS 2 SMA Negeri 5 Tasikmalay
Total View This Week0
Total View This Week0
Institusion
Universitas Siliwangi
Author
LATHIPAH, ALPANI
Subject
LA History of education
Datestamp
2023-08-14 01:12:05
Abstract :
permasalahan dalam penelitian ini adalah rendahnya minat belajar pada pembelajaran sejarah di kelas XI IPS 2 SMA Negeri 5 Tasikmalaya. Terlihat pada proses pembelajaran peserta didik kurang aktif dan kurang memperhatikan ketika guru menyampaikan materi. Sebagai daya tarik pembelajaran memenuhi indikator minat belajar, di perlukan media pembelajaran yang minarik serta menyenangkan. Pengunaan media dapat membantu dalam pembelajaran sejarah dan dapat meningkatkan minat belajar peserta didik. Tujuan penelitian ini untuk mengetahui pengaruh penggunaan media ludo history terhadap minat belajar peserta didik pada mata pembelajaran sejarah materi Respon Bangsa Indonesia terhadap Imperalisme dan Kolonisme di kelas XI IPS 2 SMA Negeri 5 Tasikmalaya semester genap tahun ajaran 2022/2023. Penelitian ini menggunakan pendekatan kuantitatif dengan metode eksperimen, yaitu kuasi eksperimen desain Nonequivalent Control Group. Populasi dalam penelitian ini adalah seluruh XI IPS SMA 5 TASIMALAYA, simpel adalah kelas XI IPS 2. Data dikumpulkan melalui angket tutup dan observasi . Data dianalisis menggunakan aplikasi SPSS berupa uji nomalistas, uji homogenitas . Hipotesis penelitian di uji Independ samples t test . hasil analisis menunjukan bahwa nilali Asmymp Sig (2tailed) lebih kecil dari pada nilai probalitas yaitu 0,00<0,05) sehingga dapat disimpulkan bahwa dapat pengaruh dari media pembelajaran ludo history terhadap minat belajar peserta didik di kelas xi ips 2 tasikmalaya. kata kunci media pembelajarn permainan ludo history minat belajar.
permasalahan dalam penelitian ini adalah rendahnya minat belajar pada pembelajaran sejarah di kelas XI IPS 2 SMA Negeri 5 Tasikmalaya. Terlihat pada proses pembelajaran peserta didik kurang aktif dan kurang memperhatikan ketika guru menyampaikan materi. Sebagai daya tarik pembelajaran memenuhi indikator minat belajar, di perlukan media pembelajaran yang minarik serta menyenangkan. Pengunaan media dapat membantu dalam pembelajaran sejarah dan dapat meningkatkan minat belajar peserta didik. Tujuan penelitian ini untuk mengetahui pengaruh penggunaan media ludo history terhadap minat belajar peserta didik pada mata pembelajaran sejarah materi Respon Bangsa Indonesia terhadap Imperalisme dan Kolonisme di kelas XI IPS 2 SMA Negeri 5 Tasikmalaya semester genap tahun ajaran 2022/2023. Penelitian ini menggunakan pendekatan kuantitatif dengan metode eksperimen, yaitu kuasi eksperimen desain Nonequivalent Control Group. Populasi dalam penelitian ini adalah seluruh XI IPS SMA 5 TASIMALAYA, simpel adalah kelas XI IPS 2. Data dikumpulkan melalui angket tutup dan observasi . Data dianalisis menggunakan aplikasi SPSS berupa uji nomalistas, uji homogenitas . Hipotesis penelitian di uji Independ samples t test . hasil analisis menunjukan bahwa nilali Asmymp Sig (2tailed) lebih kecil dari pada nilai probalitas yaitu 0,00<0,05) sehingga dapat disimpulkan bahwa dapat pengaruh dari media pembelajaran ludo history terhadap minat belajar peserta didik di kelas xi ips 2 tasikmalaya. kata kunci media pembelajarn permainan ludo history minat belajar.
File :
1. COVER.pdf
2. PENGESAHAN.pdf
11. DAFTAR GAMBAR.pdf
12. DAFTAR LAMPIRAN.pdf
13. BAB 1.pdf
14. BAB 2.pdf
15. BAB 3.pdf
16. BAB 4.pdf
17. BAB 5.pdf
18. DAFTAR PUSTAKA.pdf
19. LAMPIRAN.pdf
3. PENGESAHAN PENGUJI.pdf
4. PERNYATAAN.pdf
5. ABSTRAK.pdf
6. ABSTRACK.pdf
7. KATA PENGANTAR.pdf
8. UCAPAN TERIMAKASIH.pdf
9. DAFTAR ISI.pdf
10. DAFTAR TABEL.pdf
Download
book
BibTex
Latex, Jabref
cloud_download
Original Resource
url resource Institution
