PENGARUH GEOGRAPHY FOR KIDS (LOKASI, JARAK DAN KETERJANGKAUAN) SEBAGAI SUMBER BELAJAR DALAM MENINGKATKAN KETERAMPILAN GEOGRAFIS PESERTA DIDIK SEKOLAH DASAR (Studi Kasus di Kelas V SDN 2 Bangunsari Kecamatan Pamarican Kabupaten Ciamis)
Total View This Week0

Institusion

Universitas Siliwangi

Author

RAHMAH, IRMA RIZQI NUR

Subject

G Geography (General) 

Datestamp

2023-08-18 03:34:10 

Abstract :
Program Studi Pendidikan Geografi. Pascasarjana. Universitas Siliwangi. Tasikmalaya. Penelitian ini dilakukan di SD Negeri 2 Bangunsari, yang didasari permasalahan bahwa siswa berawal dari rendahnya keterampilan geografis yang sederhana di kalangan siswa sekolah dasar salah satu penyebabnya adalah geografi tidak di ajarkan secara satu mata pelajaran utuh karena geografi termasuk pada rumpun pembelajaran Ilmu Pengetahuan Sosial. Penelitian ini bertujuan untuk menganalisis pengaruh Geography for Kids terhadap meningkatkatan kerampilan geografis peserta didik Sekolah Dasar. Penelitian ini menggunakan pendekatan kuantitatif desain quasi eksperimen dengan jumlah sampel sebanyak 37 orang. Alat penelitian data menggunakan observasi, wawancara dan tes. Variabel bebasnya adalah Geography for Kids yang terbagi atas indikator Lokasi, Jarak, Keterjangkauan sedangkan variable terikatnya adalah Keterampilan Geografis. Analisis data dilakukan menggunakan regresi linier berganda dengan bantuan software SPSS 23. Hasil penelitian menunjukan bahwa Geography for Kids berpengaruh dalam meningkatkan keterampilan geografis secara positif dan signifikan. Semua indikator keterampilan geografis mengalami peningkatan. Indokator lokasi menempati ranking paling tinggi. Indikator yang paling rendah adalah indikator keterjangkauan. Kata kunci: Geography for Kids, Keterampilan Geografis 

File :
1. Cover.pdf
2. Lembar Pengesahan.pdf
11. BAB 4.pdf
12. BAB 5.pdf
13. DAFTAR PUSTAKA.pdf
14. Lampiran.pdf
3. LEMBAR PERNYATAAN.pdf
4. ABSTRAK.pdf
5. KATA PENGANTAR.pdf
6. UCAPAN TERIMA KASIH.pdf
7. DAFTAR ISI.pdf
8. BAB I.pdf
9. BAB 2.pdf
10. BAB 3.pdf