PENGEMBANGAN MEDIA PEMBELAJARAN ADOBEFLASH BERBASIS
KEMAMPUAN METAKOGNITIF PADA MATERI GEOMETRI
Total View This Week0
Total View This Week0
Institusion
Universitas Siliwangi
Author
NURHAYATI, INA
Subject
QA Mathematics
Datestamp
2023-08-21 05:29:04
Abstract :
Penelitian ini bertujuan untuk mendeskripsikan prosedur pengembangan dan efektivitas dari penggunaan media pembelajaran adobe flash terhadap kemampuan metakognitif peserta didik pada materi geometri. Metode penelitian yang digunakan yaitu R&D dengan model pengembangan Analyze, Design, Development, Implementation, Evaluation (ADDIE). Penelitian ini dilaksanakan di SMA Negeri 1 Bantarkalong. Subjek pada penelitian ini adalah 3 guru matematika, 2 ahli media, 2 ahli materi, 5 peserta didik kelas XII MIPA 1 dan 20 peserta didik kelas XII MIPA 2. Berdasarkan hasil penelitian, media pembelajaran yang digunakan valid dan layak digunakan dengan beberapa perbaikan. Kemudian respon peserta didik dalam implementasi skala kecil mendapat skor 191 berada pada kategori ?Baik?. Sedangkan respon peserta didik dalam implementasi skala besar mendapat skor 866 berada pada kategori ?Sangat Baik?. Adapun respon guru mendapat skor 132 berada pada kategori ?Sangat Baik?. Selanjutnya lembar observasi aktivitas mengajar memperoleh skor keterlaksanaan mengajar sebesar 94% dengan kategori ?Sangat Baik?. Kualitas efektivitas kemampuan metakognitif peserta didik setelah menggunakan media pembelajaran adobe flash berbasis metakognitif pada materi geometri yang diperoleh dari hasil data pretest dan posttest mendapatkan nilai 1,85 dengan kategori ?Strong Effects?. Sehingga media pembelajaran efektif digunakan dalam pembelajaran. Kata kunci: Media Pembelajaran, Adobe Flash, Kemampuan Metakognitif, Geometri.
Penelitian ini bertujuan untuk mendeskripsikan prosedur pengembangan dan efektivitas dari penggunaan media pembelajaran adobe flash terhadap kemampuan metakognitif peserta didik pada materi geometri. Metode penelitian yang digunakan yaitu R&D dengan model pengembangan Analyze, Design, Development, Implementation, Evaluation (ADDIE). Penelitian ini dilaksanakan di SMA Negeri 1 Bantarkalong. Subjek pada penelitian ini adalah 3 guru matematika, 2 ahli media, 2 ahli materi, 5 peserta didik kelas XII MIPA 1 dan 20 peserta didik kelas XII MIPA 2. Berdasarkan hasil penelitian, media pembelajaran yang digunakan valid dan layak digunakan dengan beberapa perbaikan. Kemudian respon peserta didik dalam implementasi skala kecil mendapat skor 191 berada pada kategori ?Baik?. Sedangkan respon peserta didik dalam implementasi skala besar mendapat skor 866 berada pada kategori ?Sangat Baik?. Adapun respon guru mendapat skor 132 berada pada kategori ?Sangat Baik?. Selanjutnya lembar observasi aktivitas mengajar memperoleh skor keterlaksanaan mengajar sebesar 94% dengan kategori ?Sangat Baik?. Kualitas efektivitas kemampuan metakognitif peserta didik setelah menggunakan media pembelajaran adobe flash berbasis metakognitif pada materi geometri yang diperoleh dari hasil data pretest dan posttest mendapatkan nilai 1,85 dengan kategori ?Strong Effects?. Sehingga media pembelajaran efektif digunakan dalam pembelajaran. Kata kunci: Media Pembelajaran, Adobe Flash, Kemampuan Metakognitif, Geometri.
Download
book
BibTex
Latex, Jabref
cloud_download
Original Resource
url resource Institution
