PENGARUH INTEGRASI VIDEO INTERAKTIF EDPUZZLE DALAM
MOODLE TERHADAP KEMAMPUAN KOGNITIF DAN MOTIVASI
BELAJAR SISWA PADA MATERI USAHA DAN ENERGI
Total View This Week0
Total View This Week0
Institusion
Universitas Siliwangi
Author
NABILAH, SARA
Subject
QC Physics
Datestamp
2023-08-24 00:57:21
Abstract :
Sara Nabilah. 2023. PENGARUH INTEGRASI VIDEO INTERAKTIF EDPUZZLE DALAM MOODLE TERHADAP KEMAMPUAN KOGNITIF DAN MOTIVASI BELAJAR SISWA PADA MATERI USAHA DAN ENERGI Hasil studi pendahuluan menunjukkan kurangnya penggunaan media pembelajaran di SMA Negeri 1 Manonjaya berdampak pada rendahnya kemampuan kognitif serta motivasi belajar siswa pada materi usaha dan energi. Salah satu upaya untuk mengatasi permasalahan tersebut adalah dengan mengintegrasi video interaktif Edpuzzle dalam Moodle. Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui pengaruh integrasi video interaktif Edpuzzle dalam Moodle terhadap kemampuan kognitif dan motivasi belajar siswa pada materi usaha dan energi. Metode penelitian yang digunakan adalah kuasi eksperimen dengan desain penelitian non-equivalent control group design. Populasi dalam penelitian ini yaitu seluruh kelas X IPA SMA Negeri 1 Manonjaya sebanyak 7 kelas dengan jumlah 238 siswa. Sampel penelitian diambil dengan menggunakan teknik cluster random sampling sebanyak dua sampel kelas, dimana kelas X IPA 2 dan X IPA 7 terpilih sebagai kelas eksperimen dan kelas kontrol. Untuk mengukur kemampuan kognitif siswa dilakukan tes pilihan ganda dua tingkat sebanyak 25 butir soal, sedangkan untuk mengukur motivasi belajar siswa diberikan angket motivasi belajar sebanyak 40 butir pernyataan yang diuji sebelum dan setelah diberi perlakuan. Berdasarkan hasil uji hipotesis dengan uji MANOVA menunjukan bahwa nilai signifikannya 0,00 dimana 0,00 < 0,05 sesuai kriteria bahwa
Sara Nabilah. 2023. PENGARUH INTEGRASI VIDEO INTERAKTIF EDPUZZLE DALAM MOODLE TERHADAP KEMAMPUAN KOGNITIF DAN MOTIVASI BELAJAR SISWA PADA MATERI USAHA DAN ENERGI Hasil studi pendahuluan menunjukkan kurangnya penggunaan media pembelajaran di SMA Negeri 1 Manonjaya berdampak pada rendahnya kemampuan kognitif serta motivasi belajar siswa pada materi usaha dan energi. Salah satu upaya untuk mengatasi permasalahan tersebut adalah dengan mengintegrasi video interaktif Edpuzzle dalam Moodle. Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui pengaruh integrasi video interaktif Edpuzzle dalam Moodle terhadap kemampuan kognitif dan motivasi belajar siswa pada materi usaha dan energi. Metode penelitian yang digunakan adalah kuasi eksperimen dengan desain penelitian non-equivalent control group design. Populasi dalam penelitian ini yaitu seluruh kelas X IPA SMA Negeri 1 Manonjaya sebanyak 7 kelas dengan jumlah 238 siswa. Sampel penelitian diambil dengan menggunakan teknik cluster random sampling sebanyak dua sampel kelas, dimana kelas X IPA 2 dan X IPA 7 terpilih sebagai kelas eksperimen dan kelas kontrol. Untuk mengukur kemampuan kognitif siswa dilakukan tes pilihan ganda dua tingkat sebanyak 25 butir soal, sedangkan untuk mengukur motivasi belajar siswa diberikan angket motivasi belajar sebanyak 40 butir pernyataan yang diuji sebelum dan setelah diberi perlakuan. Berdasarkan hasil uji hipotesis dengan uji MANOVA menunjukan bahwa nilai signifikannya 0,00 dimana 0,00 < 0,05 sesuai kriteria bahwa
Download
book
BibTex
Latex, Jabref
cloud_download
Original Resource
url resource Institution
