Abstract :
Teni Mindawati. 2023. IMPLEMENTASI ALAT EVALUASI
MENGGUNAKAN QUIZIZZ UNTUK MENINGKATKAN HASIL
BELAJAR KOGNITIF SISWA KELAS VIII DI MTs N 3 TASIKMALAYA
Penulisan skripsi ini dilatar belakangi oleh pentingnya melakukan evaluasi hasil
belajar kognitif. Berdasarkan studi pendahuluan diketahui bahwa alat evaluasi
pembelajaran yang digunakan yaitu menggunakan paper based test sehingga
digunakan aplikasi quizizz. Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui peningkatan
hasil belajar kognitif siswa setelah implementasi alat evaluasi menggunakan
quizizz. Metode penelitian ini adalah penelitian tindakan kelas dengan model
Stephan Kemmis dan Robin Mc Taggart. Populasi penelitian adalah seluruh kelas
VIII MTs N 3 Tasikmalaya tahun pelajaran 2022/2023. Penentuan 2 kelas
penelitian berdasarkan hasil belajar kognitif yang paling rendah dari 7 kelas.
Instrumen penelitian yang digunakan yaitu soal pilihan ganda berjumlah 20 soal
meliputi C1, C2, C3 dan C4. Hasil penelitian menunjukkan bahwa hasil belajar
siswa siklus I dengan rata-rata 59,18 sebanyak 42,86% mencapai kriteria ketuntasan
minimal dan sebanyak 57,14% belum mencapai kriteria ketuntasan minimal belajar.
Sedangkan hasil belajar pada siklus II dengan rata-rata 84,08 sebanyak 93,88%
mencapai kriteria ketuntasan minimal dan sebanyak 6,12% belum mencapai kriteria
ketuntasan minimal belajar. Hasil siklus II ini sudah memenuhi kriteria
keberhasilan yang ditetapkan dengan kategori baik sekali. Dengan analisis
penelitian bahwasannya alat evaluasi menggunakan quizizz dapat meningkatkan
hasil belajar kognitif siswa. Berdasarkan hasil penelitian dapat disimpulkan bahwa
alat evaluasi menggunakan quizizz lebih memudahkan guru dalam memeriksa
jawaban soal dan siswa dapat mengetahui dengan cepat hasil evaluasi belajar
kognitif tersebut.
Kata kunci: Evaluasi, Hasil Belajar Kognitif