Abstract :
Penelitian in bertujuan untuk meneliti strategi mahasiswa dalam mengerjakan soal
reading saat mengikuti tes TELP. Penelitian ini melibatkan 4 mahasiswa tingkat
akhir berdasarkan pengalaman mereka mengikuti tes kecakapan berbahasa Inggris
yang dilaksanakan di Universitas Siliwangi. Universitas Siliwangi melaksanakan
program tes kecakapan berbahasa Inggris melalui Test of English Language
Proficiency (TELP). Metode penelitian ini menggunakan descriptive qualitative
research. Pengumpulan data dilakukan dengan teknik wawancara semi terstruktur.
Data dianalisis menggunakan analisis Miles & Huberman (1994) untuk mengetahui
strategi yang dilakukan peserta tes dalam mengerjakan soal reading
comprehension. Menurut jawaban dari peserta, mereka mengalami kesulitan
memahami makna dan kata-kata umum dalam teks yang tidak biasa dengan
pengetahuan mereka dengan batas waktu mereka untuk membaca semua teks dalam
tes reading comprehension. Dari hasil penelitian, para peserta menggunakan
strategi seperti membaca ulang, skimming, guessing, dan membaca pertanyaan
terlebih dahulu untuk menyelesaikan masalah.
Kata kunci: Reading comprehension, TELP, EFL students