AN IN-SERVICE ENGLISH TEACHER'S CHALLENGES DURING PROFESSIONAL CAREER: VOICES FROM AN INDONESIAN ENGLISH TEACHER
Total View This Week0
Total View This Week0
Institusion
Universitas Siliwangi
Author
ADININGSIH, ALFIA HERIANTI
Subject
KD England and Wales
Datestamp
2023-08-31 01:29:27
Abstract :
Skripsi ini bertujuan untuk menyelidiki tantangan-tantangan yang dialami oleh seorang guru bahasa Inggris di salah satu SMP di Kabupaten Tasikmalaya, Indonesia selama lebih dari 20 tahun karir mengajarnya serta bagaimana ia mengatasi tantangan-tantangan tersebut. Data dikumpulkan dengan menggunakan teknik wawancara semi terstuktur yang dibangun oleh kerangka narasi (Barkhuizen & Wette, 2008). Data kemudian dianalisis menggunakan analisis tematik (Braun & Clarke, 2006) untuk mengidentifikasi tantangan-tantangan yang dihadapi serta solusi yang dilakukan oleh partisipan. Hasil analisis data menunjukkan bahwa partisipan mengalami tantangan dalam mengajar bahasa Inggris, menerapkan kurikulum dan mengembangkan materi, juga menilai siswa, dan ia melakukan upaya seperti mengatur dan menyesuaikan pengajarannya, berkolaborasi dengan rekan, mempersiapkan pengajarannya, serta melakukan pendekatan pada siswa untuk mengatasi tantangan-tantangan tersebut. Berbagai tantangan yang dialami partisipan membantunya untuk berkembang secara profesional dan meningkatkan kualitas pengajarannya, dan berbagai penyelesaian yang ia lakukan memberikan pelajaran berharga yang nantinya dapat diterapkan pada pengajaran baik oleh guru bahasa Inggris lainnya maupun calon guru bahasa Inggris yang masih memiliki pengalaman terbatas. Kata kunci: Pengajaran Bahasa Inggris, Pengalaman Guru Bahasa Asing, Tantangan Guru Bahasa Inggris, Pengembangan Profesional Guru
Skripsi ini bertujuan untuk menyelidiki tantangan-tantangan yang dialami oleh seorang guru bahasa Inggris di salah satu SMP di Kabupaten Tasikmalaya, Indonesia selama lebih dari 20 tahun karir mengajarnya serta bagaimana ia mengatasi tantangan-tantangan tersebut. Data dikumpulkan dengan menggunakan teknik wawancara semi terstuktur yang dibangun oleh kerangka narasi (Barkhuizen & Wette, 2008). Data kemudian dianalisis menggunakan analisis tematik (Braun & Clarke, 2006) untuk mengidentifikasi tantangan-tantangan yang dihadapi serta solusi yang dilakukan oleh partisipan. Hasil analisis data menunjukkan bahwa partisipan mengalami tantangan dalam mengajar bahasa Inggris, menerapkan kurikulum dan mengembangkan materi, juga menilai siswa, dan ia melakukan upaya seperti mengatur dan menyesuaikan pengajarannya, berkolaborasi dengan rekan, mempersiapkan pengajarannya, serta melakukan pendekatan pada siswa untuk mengatasi tantangan-tantangan tersebut. Berbagai tantangan yang dialami partisipan membantunya untuk berkembang secara profesional dan meningkatkan kualitas pengajarannya, dan berbagai penyelesaian yang ia lakukan memberikan pelajaran berharga yang nantinya dapat diterapkan pada pengajaran baik oleh guru bahasa Inggris lainnya maupun calon guru bahasa Inggris yang masih memiliki pengalaman terbatas. Kata kunci: Pengajaran Bahasa Inggris, Pengalaman Guru Bahasa Asing, Tantangan Guru Bahasa Inggris, Pengembangan Profesional Guru
Download
book
BibTex
Latex, Jabref
cloud_download
Original Resource
url resource Institution
